課程名稱（中文/英文）：gis空間分析原理與方法/ principle & method of gis spatial analysis
課程編碼課程型別：專業選修課
課程性質：專業主幹課適用範圍：地理資訊系統
學分數：2先修課程：自然地理學、地理資訊系統原理、gis軟體與應用實驗
學時數：36其中：上機學時：8
考核方式：考查制訂日期：2023年
制訂單位：湖南科技大學
一、教學大綱說明
（一）課程的地位、作用和任務
地理資訊系統提供了一種認識和理解地理資訊的新的方式，是地學研究中必須掌握的一門技術，目前已廣泛應用於資源調查、環境評估、區域發展規劃、公共設施管理、交通安全等領域。
gis空間分析原理與方法是地理資訊系統專業的必修課，地理資訊系統真正的功能在於其利用空間分析技術對空間資料的分析，空間分析是地理資訊系統的核心、靈魂，因此，掌握空間分析的基本技能對培養高質量的地理資訊系統應用型人才具有重要意義。
（二）課程教學的目的和要求
通過教學，使學生了解gis空間分析的基礎知識，包括對地理空間、地理座標系統、地理網格、地理空間資料特徵的理解；掌握地理座標系統的建立方法和空間資料的量算及空間統計分析方法；熟悉二維和三維柵格及向量資料的空間分析方法；理解空間決策支援系統的理論；具有運用gis空間分析理論和方法分析、評價具體地理空間問題的初步能力。
（三）課程教學方法與手段
運用多**等教學手段，採用課堂理論講授和地理資訊系統軟體上機操作相結合的方法。
（四）課程與其它課程的聯絡
gis空間分析原理與方法是自然地理學、地理資訊系統原理、gis軟體與應用實驗等課程的後續課程，為gis軟體工程的原理與方法、gis設計與開發、gis三維建模等課程的學習打下了基礎。
（五）教學參考書
劉湘南，等。《gis空間分析原理與方法》，科學出版社，2005
張成才，等。《gis空間分析理論與方法》，武漢大學出版社，2004
湯國安，等。《arc view地理資訊系統空間分析方法》，科學出版社，2002
郭仁忠，等。《空間分析》（第二版），高等教育出版社，2003
二、課程的教學內容、重點和難點
（一）教學內容
第一章緒論（黃賀琴、劉晗）
1．1 gis的基本概念
1．2 gis的發展概況
1．3 gis與相關學科及技術的關係
1．4 空間分析與地理資訊系統
1．5 地理資訊系統的發展展望
第二章 gis空間分析的資料模型(曾強國、李歡歡)
2．1 地學模型概述
2．2 地理資訊系統模型化的一般方法
2．3 空間資料及其表示
2．4 場模型
2．5 要素模型
2．6 基於要素的空間關係分析
2．7 網路結構模型
2．8 時空模型
2．9 三維模型
第三章柵格資料分析的基本模式(馬紅旺、雷克成)
3．1 柵格資料的聚類、聚合分析
3．2 柵格資料的資訊復合分析
3．3 柵格資料的追蹤分析
3．4 柵格資料的視窗分析
第四章向量資料分析的基本方法(張建發、齊琳)
4．1 包含分析
4．2 向量資料的緩衝區分析
4．3 向量資料的疊置分析
4．4 向量資料的網路分析
第五章空間資料的量算及統計分析方法(李甜甜、金龍)
5．1 空間資料的量算
5．2 空間資料的內插
5．3 空間資訊分類
5．4 空間統計分析
第六章數字高程模型及其應用(李少青、肖志坤)
6．1 dtm與dem的概念
6．2 dtm的資料採集與表示
6．3 不規則三角形構網
6．4 dtm的空間內插方法
6．5 dem資料質量控制
6．6 dem在地圖製圖學與地學分析中的應用
第七章三維空間分析(蘇文傑、楊剛)
7．1 表面積計算
7．2 體積計算
7．3 坡度計算
7．4 坡向計算
7．5 剖面分析
7．6 可視性分析
7．7 谷脊特徵分析
7．8 水文分析
7．9 三維空間分析示例
第八章空間決策支援(張多才、徐磊)
8．1 空間分析與空間決策支援
8．2 空間決策支援系統
8．3 空間決策支援系統的相關技術
第九章 gis空間分析的應用(王利東、李吟)
9．1 空間分析在城市規劃中的應用
9．2 空間分析在**災害和損失估計中的應用
9．3 空間分析在水汙染監測中的應用
9．4 空間分析在礦產資源評價中的應用
9．5 空間分析在輸電網的建設和管理中的應用
9．6 gis在洪水災害評估中的應用
（二）重點和難點
重點：柵格資料分析的基本模式；向量資料分析的基本方法
難點：空間資料的統計分析方法
三、學時分配
考察方式：
（1） 就所分配的內容進行認真閱讀，備課，每小組講一章，時間控制在40分鐘內，然後討論，40分鐘；
（2） 就所講解的內容寫一篇小**，左右，附參考文獻，不少於20條；
（3） **用a4紙列印，格式參照正式發表文章；
（4） 先閱讀2周，再開始講解；
空間資料分析原理與方法
第11章面狀資料空間模式分析 面狀資料是地理學研究中的一類重要資料，很多地理現象都通過規則的或不規則的多邊形表示，這類地理現象的顯著特點是空間過程與邊界明確的面積單元有關。面狀資料通過各個面積單元上變數的數值描述地理現象的分布特徵，變數的值描述的是這個空間單元的總體特徵，與面積單元內的空間位置無關。...
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熊東亮 這學期，對於選到陳抗生老師的電路分析原理課我感到很幸運。當時選這課時對這門課並不怎麼了解，可能是衝著它能覆蓋電路原理甲i和甲ii，但是現在回過頭來看，我很慶幸我選了這門課。上完這門課後，我深深的感覺到我學到了很多一般電路原理課上沒有的東西，這也是在我這學期旁聽了童梅老師的電路原理課後的感覺。...