pcm 成績
重慶郵電大學通訊與資訊工程學院
通訊原理實驗報告
專業班級
學號姓名
重慶郵電大學通訊與資訊工程學院通訊技術與網路實驗中心制
一、 實驗目的
1、 掌握脈衝編碼調製與解調的原理。
2、 掌握脈衝編碼調製與解調系統的動態範圍和頻率特性的定義及測量方法。
3、 了解脈衝編碼調製訊號的頻譜特性。
二、 實驗器材
1、 訊號源模組一塊
2、 ②號模組一塊
3、 20m雙蹤示波器一台
4、 立體聲耳機一副
5、 連線線若干
三、 實驗內容
1、觀測pcm編碼；
用示波器同時觀測訊號源模組上的「2k同步正弦波」（模擬訊號輸入）和模組2上「pcmout-a」（pcm編碼輸出）的波形，回答乙個模擬訊號週期內編了幾個碼字？任意讀取其中的三個碼字並記錄下來。
2、用示波器同時觀測訊號源模組的「fs」（ pcm編碼幀同步訊號輸入點）和模組2上的「pcmout-a」（pcm編碼輸出）兩點的波形，上下對應畫出這兩點的波形（兩個週期），回答：這兩點的關係？
3、從訊號源引入非同步正弦波，調節「頻率調節」的s7或s8，改變輸入正弦訊號的頻率，使其頻率分別大於3400hz或小於300hz，觀察「pcmout-a」（pcm編碼訊號輸入）和「sin out-a」 （pcm解調訊號輸出）的輸出波形，用文字記錄解調訊號輸出波形的幅度隨輸入訊號頻率變化而變化的情況，回答：造成這種現象的原因是什麼？
4、用訊號源模組的「**輸出」訊號代替訊號源模組的正弦波，輸入模組2的點「sin in-a」，將模組2的「sin out-a」連線到訊號源的「音訊訊號輸入」，通過聽揚聲器的**音質，並記錄下來。
四、 實驗思考題
1、 為什麼實驗時觀察到的pcm編碼訊號總是隨時變化的？
2、 當輸入正弦訊號的頻率大於3400hz或小於300hz時，分析脈衝編碼調製和解調的波形。
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通訊原理實驗報告PCM
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