《電子技術》課程設計計畫書
一、課程設計的總體目標
電子技術課程是一門專業技術基礎課，電子技術課程設計是電子技術課程理論教學之後的乙個實踐教學環節。其目的是訓練學生綜合運用學過的電子技術原理的基礎知識，獨立進行查詢資料、選擇方案、設計電路、撰寫報告，進一步加深對電子電路基本理論的理解，提高運用基本技能的能力，為今後的學習和工作打下堅實的基礎。《電子技術》課程設計是配合電子技術理論教學，為通訊工程和電子資訊工程專業開設的專業基礎技術技能設計，課程設計對通訊工程和電子資訊工程專業的學生是乙個非常重要的實踐教學環節。
通過設計，著重培養學生工程實踐的動手能力、創新能力和進行綜合設計的能力，並要求能設計出完整的電路或產品，從而為以後從事電子電路設計、研製電子產品奠定堅實的基礎。
二、課程設計時間分配
課程設計時間為 10天（2周）。
（1）上指導課、查資料 1天。
（2）總體方案設計 2 天。
（3）電路設計及驗證6天（引數計算，畫原理圖，電路pcb）。
（4）撰寫設計說明書 1/2 天。
（5）驗收 1/2 天。
三、課程設計的總體要求
（1）能正確設計電路，畫出線路圖，分析電路原理。
（2）按時參加課程設計指導，定期匯報課程設計進展情況。
（3）廣泛收集相關技術資料。
（4）獨立思考，刻苦鑽研，嚴禁抄襲。
（5）按時完成課程設計任務，認真、正確地書寫課程設計報告。
（6）培養實事求是、嚴謹的工作態度和認真的工作作風。
四、課程設計的內容
（1）明確設計任務，對所要設計的任務進行具體分析，充分了解電路效能、指標內容及要求。
（2）制定設計方案。
（3）迸行具體設計：單元電路的設計；引數計算；器件選擇；繪製電路原理圖，pcb版圖設計。
（4）撰寫課程設計報告（說明書）：課程設計報告是對設計全過程的系統總結，也是培養綜合科研素質的乙個重要環節。
五、課程設計報告的主要內容如下：
（1）課題名稱。
（2）設計的任務、指標內容及要求，應完成的任務。
（3）設計方案選擇及論證。
（4）總體電路的功能框圖及其說明。
（5）功能塊及單元電路的設計、計算與說明。
（6）總體電路原理圖及其說明。
（7）所用的全部元器件型號引數等。
（8）收穫、體會及改進想法等。
（9）主要參考文獻。
六、課程設計的成績評定
（1）課程設計成績主要根據以下幾方面來評定：
①設計方案的正確性、先進性與創新性；
②關鍵電路設計與計算的正確性；
③分析問題和解決問題的能力；
④課題的完成情況；
⑤課程設計報告的撰寫水平；
⑥課程設計過程中的學習態度與工作精神。
（2）按優、良、中、及格、不及格五級分制(或百分制)記分。出現以下情況之一的學生，成績直接評定為不及格：
①無故缺席時間超過 1天 ( 含 1天 ) ；
②未上交設計報告。
成績由指導教師根據學生的設計說明書及其設計期間的表現來評定，並附有指導教師評語。
七、課程設計基本選題
8、具體設計例子
1）電子定時器
（1）電路原理圖
（2）元器件清單
表1 定時器電路所需元器件列表
2）簡易測評儀設計
（1）電路原理圖
（2）元器件清單(省略)
9、課程設計報告的要求
要求：《課程設計任務書》手寫填寫。課程設計報告應使用a4紙列印。
提示：本部用下列封面
湖南科技大學
資訊與電氣工程學院
《電子技術》
課程設計報告
題目專業
班級姓名
學號提示：瀟湘用下列封面
湖南科技大學瀟湘學院
資訊與電氣工程系
《電子技術》
課程設計報告
題目專業
班級姓名
學號課程設計任務書
課程設計報告格式：
1、課程設計的目的。
2、設計方案的論證。
3、除錯過程及結果分析。
4、設計及除錯中的體會。
5、對本次課程設計的體會和建議。
6、參考文獻（包括電路圖和元器件清單）
［1［2
［3(要求:五號字，宋體，單倍行距。按作者、書名、出版社、地點、出版時間格式逐一列出，中間用逗號格開)
《電子技術》課程設計
一 設計指標及要求 題目 交通訊號燈控制電路的設計 要求 1 主幹道經常通行 2 支幹道有車才通行 3 主 支幹道均有車時，兩者交替通行，並要求主幹道每次至少放行30秒，支幹道每次至多放行20秒 4 每次綠燈變紅燈時，要求黃燈先亮5秒鐘 此時原紅燈不變 電路方框圖 本設計重點要求是設計出主控制器 計...
電子技術課程設計報告
功率放大器設計 院系 電氣工程學院 專業 測控技術與儀器 班級姓名 學號 1201104206 指導教師 王軍劉銀輝 2014年 6月 25日 第一章緒論 1 第二章系統總體設計及方案論證 2 2.功率放大器設計目的 2 2.2集成功率放大器 2 2.3放大器原理 2 2.4方案設計 3 2.4.1...
電子技術課程設計要求
二 分析單元電路的功能 任何複雜的電子電路裝置和裝置，都是由若干具有簡單功能的單元電路組成的。總體方案的每個方塊，往往是由乙個主要單元電路組成的，它的效能指標也比較單一。在明確每個單元電路的技術指標的前提下，要分析清楚各個單元電路的工作原理，設計出各單元電路的結構形式。要利用過去學過的或熟悉的單元電...