電氣執行與控制專業2012-2013學年第二學期校內生產性實訓計畫
一、實訓目的：
1、培養學生良好的職業道德和吃苦耐勞精神；
2、培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養實事求是，嚴肅認真的科學工作態度；
3、強化學生動手能力，提高學生專業技能，掌握外線電工專業技術，以求接近零距離上崗之目的；
4、增加學生對企業的全面了解，豐富學生社會實際經驗，提高學生綜合素質。
二、實訓要求：
1、實訓方式和管理完全採用企業員工真實作息時間，讓學生置身於工人真實生產環境，體驗崗位工作的特性要求。
2、指導教師由學校實訓老師和企業專業技術人員（兼職教師）或管理人員組成，統一管理實訓過程，既強調生產效率又注重安全生產。
3、學生要在教師的指導下，嚴格按照實訓流程認真操作，完成實訓任務後，要進行考試。
三、實訓考核辦法及成績評定：
1、學生的實訓活動接受學校老師和企業人員的雙重指導，學生實訓成績由雙方指導教師共同決定。
2、成績評定要根據學生勞動態度、思想表現、實訓結果及實訓報告進行綜合評定，以企業考核為主，學校考核為輔。
3、考核成績採用等級制，分為優秀、良好、合格、不合格四個等級，不合格的經補考後仍不合格者，不予畢業。
四、學生生產性實訓安排表
校內生產性實訓學生守則
1 學生在實訓期間必須聽從實訓指導教師的安排與指導，按照實訓大綱和實訓實施計畫完成規定的學習內容和實訓任務。2 進入實訓現場，必須自覺維護場內安靜 環境整潔，嚴禁吸菸 進食。3 嚴格遵守實訓單位操作規程和安全規則，樹立安全意識，杜絕事故發生，未經允許不得擅自操作機器裝置。學生因違反實訓紀律和安全規則...
校內生產性實訓基地管理辦法1
為進一步加強和規範我院校內生產性實訓基地的管理，明確生產性實訓基地的功能與任務，為學生實訓及教學 科研 生產 社會培訓 職業技能鑑定等提供良好的技術支撐，更好地發揮實訓基地的功能，特制定本管理辦法。一 基地內涵 校內生產性實訓基地是學校利用自身的優勢，根據專業實際，與行業 企業社會相結合，可以讓學生...
高職院校校內生產性實訓基地建設實踐研究
以海南職業技術學院校內生產性實訓基地為例，研究其建設管理模式 實踐教學 教學效果以及存在問題等。通過總結分析，提出幾點建議，供高職院校建設校內生產性實訓基地參考。高職院校生產性實訓基地建設教學效果教育部 關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見 明確提出，高等職業院校要按照教育規律和市場規則，積極...