景灝個性化初步督導方案模版

2022-06-22 02:06:02 字數 624 閱讀 9294

3、幫助景灝理清楚學習的思路,規劃一天的學習放鬆時間,勞逸結合;

4、做專項練習以及測試,加強對知識的掌握,提公升成績。

◆ 家校努力:

家長要讓學生做些力所能及的事,並給孩子做好的榜樣。學習教育是家庭、教師和學生之間相互努力的表現。

1、學校抓,家庭教育也不能放鬆,引導家長賞識、監督、督促孩子的學習。

2、學生的思考能力有待加強,要讓學生帶著筆學習,帶著思考的方式去及時鞏固。

3、培養學生有計畫學習的能力,前期指導及跟蹤。

4、學生和家長要積極反饋輔導的效果、多提建議。

*備註* 學習能力提公升是乙個漫長而持久的動態過程,需要學員、家長、輔導中心三方共同作出努力,本方案僅為提綱性的計畫,在實施過程將視具體情況進行調整,以期取得更明顯的效果。

◆ 給家長的建議:

無論工作多忙多累,都要抽出相應的時間與景灝交流,在交流時要考慮她應考心態和成績這一點,積極的照顧好她的情緒,體諒她身心各方面的壓力,多從理解和鼓勵孩子的角度出發引導孩子養成良好的面對和處理消極資訊的能力,磨練她的意志。

引導孩子養成良好的學習和生活習慣。您要知道:經常體驗成功的孩子會變得越來越好!

最後久久教育衷心祝願您在今後一切順心!

老師:魏秋菊

2012.7.9

方雅婷個性化初步督導方案模版

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張詩語個性化初步督導方案模版

2 陪讀的過程中,及時發現她的問題,及時讓學科教師引導 給予信心和鼓勵 3 幫助詩語理清楚學習的思路,規劃一天的學習放鬆時間,勞逸結合 家校努力 家長要讓學生做些力所能及的事,並給孩子做好的榜樣。學習教育是家庭 教師和學生之間相互努力的表現。1 學校抓,家庭教育也不能放鬆,引導家長賞識 監督 督促孩...

部門個性化績效管理方案模版

部門適用的考核期間 年月日至年月日 一 考核內容 部門如需調整 工作業績計畫 考核表 見 聯想移動通訊科技 員工績效管理工作規範 附件1 請附上調整後的 二 排序和q值方案的細化 1 排序原則 原則上按271比例分布,排序等級可用a a b b b c d等來表示。2 q值選擇原則 1 總體均值必須...