一、指導思想
為了更好地落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》的各項要求，找準管教結合的最佳點，創造有利於少年兒童健康成長的環境，培養良好的道德品質，以科學管理為手段，確定符合本班實際的「行為規範標準」，使學生養成良好的行為習慣和學習習慣，為規範加特色的辦學方向奠定基礎。
二、實施辦法
《班級規範化管理標準》的具體實施採取「日檢查、周評比、月講評」制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋，月講評是強化教育，以日檢查為基礎，一周一小迴圈，一月為一大迴圈，形成教育—管理—反饋—再教育—再管理的工作模式。
1、日檢查。
所謂日檢查，就是每天從早7：40到校開始至下午5：00下班前的全部時間內，對本班學生進行的定時、定員、定量的檢查，以期維護正常的教學、活動、學習秩序，達到行為規範的目的，檢查內容詳見《實施方案》。
2、周評比。
所謂周評比既是一種每日情況彙總的必要形式，也是一種及時的雙向反饋；是完成管教迴圈的必要步驟。
評比內容：在一日一統計，每週一彙總的基礎上，負責人員，依據日檢查的原始記錄，根據《方案》中規定的權益標準進行量化記分，在每週一班會時公布。
3、月講評。
所謂月講評不僅僅是工作總結，也不僅僅是制度上的行政管理辦法，更重要的是本身就是一種階段性的強化教育。
對學生進行小學生行為規範教育計畫
關西莊小學孫海平
學生行為規範及養成教育計畫
南沙河中學 學生行為規範是國家明文規定的日常行為要求。學生按 規範 要求去做，有著重要的意義，因為行為規範體現了國家和社會對學生道德修養和文明行為的基本要求。如何使行為規範成為學生的自覺行為，這是班主任老師日常工作中的重要課題。因此為了培養學好的道德品質和文明行為習慣，我校計畫從以下幾點做起 1 班...
行為規範教育
小學生行為規範教育 主題班會 活動目的 1 教育學生以 小學生日常行為規範 嚴格要求自己，做德 智 體 美 勞等全面和諧發展的創新型小學生。2 提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。活動過程 老師開場 行為是人與人之...
行為規範教育教案
中學生守則主題班會教案 一 學習目的 通過這次班會，讓 學生行為規範 能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。二 活動簡介 抓住學生學習行為規範為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。三 活動過程 1 匯入主題 親愛的同學們，大家好，今天我們班會...