——做合格中學生
活動主題：學習《中學生日常行為規範》。
活動目的：讓同學們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴於律己的學生。
活動時間：班會課
活動地點：教室
一、故事匯入
2023年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到了你認為最重要的東西，這位白髮蒼蒼的獲獎者說是在幼兒園。在幼兒園學到了：
把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手，午飯後要休息；做錯了事要表示歉意；學習思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我的全部東西就是這些。
行為習慣源於生活的點點滴滴，卻對人的一生有重大意義。習慣是乙個人的資本。
二、種下乙個好習慣
播種行為，收穫習慣；
播種習慣，收穫性格；
播種性格。收穫命運。
行為決定命運！
三、活動過程：
活動一、說說我們的班級
下面就請同學們說說我們班級裡好的行為習慣？
再展示一些有關不良行為的**！
活動二、通過**展示
例如：（1）上課吃零食
（2）網咖**
（3）考試抄襲
（4）上課不聽課玩手機
（5）上課睡覺
（6）欺負同學
（7）早戀
引入： 1、 什麼是不良行為習慣？
對自己和他人的身心有害，不利於自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習慣。
2、我國《預防未成年人犯罪法》的未成年人不得實施的不良行為：
（1）曠課、也不歸宿；
（2）攜帶管制刀具；
（3）打架鬥毆、辱罵他人；
（4）強行向他人索要財物；
（5）偷竊、故意毀壞財物；
（6）參與賭博或者變相賭博；
（7）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
活動三：小組合作討論
中學生有哪些不良行為？
上課時？（學生討論，發言，交流，總結）
課下（學生舉例說明，並指出哪些方面做得不對）
校園外（學生講述親身經歷，看到他人做得不對的事情或者自己做得不對的）
課堂上的不良行為
（1）交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵
（2）精神不集中、不主動參與課堂討論，不做練習，不積極發言；不記筆記
（3）做小動作，跟同桌或前後桌的同學玩耍；做跟課堂無關的事，塗鴉、寫信、寫紙條，做傳送字條。吃東西，喝水。
（4）頂撞老師
學生積極討論、發言。
校園內的不良行為
（1）追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說髒話，使用不文明語言；
（2）破壞環境衛生，破壞公物；
（3）不尊重老師，不團結同學，不熱愛班集體
（4）不積極參加體育鍛煉，文藝活動；
（5）欺負同學，搞小幫派，和不良社會青年打交道
（6）染頭髮，燙頭髮，穿奇裝異服。戴首飾；
校園外的不良行為
（1）不按時回家，上學、放學路上追逐打鬧；
（2）不遵守交通規則
（3）抽菸、酗酒，打架鬥毆；不遵守法令條規
（4）進營業性舞廳、歌廳、網咖；
（5）不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務；
（6）隨地吐痰，亂扔雜物，不保護環境；
（7）在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；
……活動四、快速搶答
判斷正誤
1、我們應愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。
2、在課桌上進行「文藝創造」。
3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。
4、評三好生只需要思想品德好和主課成績好。
5、與同學發生摩擦只要不理他就行了。
活動五、案例分析
規範小錦囊
遇到這樣情況，你該怎麼辦？
（1）自習課，老師都在開會，班上同學很吵鬧，如果你是班幹部，你該怎麼辦？
（2）你做作業時遇到難題，百思不得其解，同學把做好的作業給你看，你該怎麼辦？
（3）假如你的好朋友在無節制的手機上網，作為好朋友的你該如何幫助她呢？
四、倡導規範、告別陋習，人人爭做文明中學生
1、倡導文明禮貌語言，反對講粗話，髒話。
2、倡導講衛生，按時做值日，反對偷懶。
3、倡導文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩。
4、倡導注重個人儀表，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋，不佩戴首飾，反對奇裝異服，衣冠不整。
5、倡導上課專心聽講，積極參與，按時完成作業，反對拖拉抄襲。
6、倡導養成良好衛生習慣，反對隨地吐痰，亂認廢棄物。
7、倡導愛校護校，維護學校聲譽，反對歪曲學校形象。
8、倡導同學間友好相處，互相幫助，反對破壞團結。
一句話總結：千里之行，始於規範！
日常行為規範教育主題班會
八 2 班 一 學習目的 通過這次班會，讓 中學生行為規範 能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。二 活動簡介 抓住學生學習行為規範為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。三 活動過程 1 匯入主題 親愛的同學們，大家好，今天我們班會的主題是 ...
行為規範教育主題班會教案
教育目的 1 為了使全班同學理解 小學生日常行為規範 要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動。2 通過主題班會，用 小學生日常行為規範 來規範指導本班學生平時的言行。教育流程 以學生學習行為規範的案例為內容，討論交流 等活動對本班學生進行行為規範教育。教育要求 人人參與，聯絡...
學習行為規範主題班會
學習行為規範，爭做文明學生 主題班會方案 七年級六班 活動時間 2011年9月5日下午第3節課.活動地點 7.6班教室 活動目的 通過一次別開生面的班會，讓全體同學在愉快中自覺加強規範意識，學到用規範的知識,並在以後的學習生活中切實履行中學生日常行為規範，做一名文明的中學生。同時提高團隊意識.增強班...