教育目標：
1、 認知目標：讓學生養成良好的行為規範的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。
2、 能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。
3、 情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。
教學重點：
1、 認識到養成良好的行為規範的重要性。
2、 反省自身，並改正壞行為習慣。
活動過程：
一、創設情景，引入主題：
在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規範 ，然後讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答（部分）：有的同學可能會說
1：他們的儀容儀表基本上不符合規範，有的同學的內衣比外衣長，拉鍊沒有拉好。
2：個別同學的頭髮偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫
3：有的同學帶首鉓。
4：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都是不規範的。
二、讀一讀，記一記
1、小學生日常行為規範必須時時刻刻牢記在我們的心中，現在就讓我們來讀一讀，記一記吧。
2、齊讀，分組讀，個別讀。
3、指名學生說：你認為小學生日常行為規範有那幾條我們容易範。
三、看一看，學一學
1、出示高年級學生出操、上課、排隊的**，讓學生看看。
2、高年級的大哥哥大姐姐們在幹什麼？
3、你們覺得他們的行為好不好？好在**？
4、你準備向他們學習什麼呢？請你們說一說。
四、辯一辯說一說
1、在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在摺紙飛機。
2、下課後，軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機（紙飛機）的遊戲。「零零零」上課鈴聲響了，同學們進教室了，軍軍還在玩。
3、我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在**？
五、學習的行為規範在我心
1、出示**：眼睛——看
2、出示**：耳朵——聽
3、出示**：要發言先舉手。
4、出示**：看書、寫字的坐姿。
六、總結：我們一起學習，一起進步！小學生行為規範教育時刻不忘記。
行為規範教育主題班會教案
教育目的 1 為了使全班同學理解 小學生日常行為規範 要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動。2 通過主題班會，用 小學生日常行為規範 來規範指導本班學生平時的言行。教育流程 以學生學習行為規範的案例為內容，討論交流 等活動對本班學生進行行為規範教育。教育要求 人人參與，聯絡...
「行為規範主題班會」教案
八年級 1 班胡英平 一 學習目的 通過這次班會，讓 中學生行為規範 能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。二 活動簡介 抓住學生學習行為規範為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。三 活動過程 1 匯入主題 親愛的同學們，大家好，今天我們班會...
小學低年級行為規範教育主題班會教學設計
教育目標 1 認知目標 讓學生養成良好的行為規範的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。2 能力目標 讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評 自我更正的能力。3 情感目標 師生之間交流更坦誠 流暢。教學重點 1 認識到養成良好的行為規範的重要性。2 反省自身，並改正壞行為習慣。活動過程 一 創設...