講行為規範，做文明學生
同學們，你們聽說過「播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運」這句話嗎？這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性，因此今天我們舉行「講行為規範，做文明學生」的主題班會。
一、首先進入知識問答環節。親愛的同學們，你對《小學生日常行為規範》知道多少呢？歡迎你參加「規範知多少」競答活動。
1、 星期一早上，同學們正在操場上舉行公升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在公升國旗、奏國歌。他該怎麼辦？
a、立刻跑到班級的隊伍中。、b、站在原處，敬禮。c、躲一躲再說。
2、倒畚箕時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎麼做？
a、不管它。 b、撿回畚箕裡。 c、別人會來掃的。
3、當拾到的錢找不到失主時，你怎麼做？（）
a、交給家長。b、交給老師或警察。 c、買點學習用品。
4、我國的國旗a五星紅旗b齒輪和穀穗c人民大團結
5、我們值日生該怎麼做才是對的
a、隨便掃一下b、看老師不在，放學就逃回家了。c、清掃每乙個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。
6糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果，我們應該a吃的好、穿的好b家裡富裕，可以浪費c講節約，不浪費
7作為學生，我們應該養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學後按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺
a完成學習任務b遵守學校紀律
8上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該
a隨便提問、發言b舉手得到老師同意，大膽發言提問
9「坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。」就是說
a要做廣播體**要做眼保健操c坐、臥、站、行姿勢要端正
10校園的整潔與美麗靠我們
a值日b每乙個人的努力c愛護花草樹木
下面進入第二版塊：節目表演
1小品表演《碰撞以後》
第一場：兩位同學，乙個站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很。另乙個走過身旁時，正好轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。
同學們，你們覺得他們的行為正確嗎？如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：碰撞後，先微笑地說：對不起！再微笑地說：沒關係！禮貌和解。
2小品《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前後左右亂說話。一同學規勸：上課要認真聽講，不然什麼都學不到。書不會讀，作業也不會做了。
那麼，我們如何做乙個文明的學生呢？（學生暢所欲言，談出自己的想法）
三、下面請大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學生守規範》
童謠《小小學生守規範》
小小學生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛鍊，自信自強愛生活。馬路要走行人路，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規範，個個都會誇你棒！
設計意圖：1在班級這個大庭裡，我們每個人都要養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。
第三版塊：表彰先進（分鐘）
規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。二個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。老師宣讀「規範章」獲得者名單和獲獎理由，並給這些同學頒發獎章。
（選兩名示範生）
設計意圖：通過表彰先進來激發學生的信心，真正能從學規範中昇華自己的思想，並從具體的行動中綻放出來。
班主任總結：今天的班會就要結束了，通過這次活動，你們有了一定的收穫吧。要做乙個創新型的小學生，必須用《小學生日常行為規範》嚴格要求自己，爭取全面和諧發展，你們願做這樣的小學生嗎？
（願意）那麼，在明媚的春光裡，願你們戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑顏，在操場、在校園，去迎接更加美好的明天吧！
最後在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束班會。
活動形式： 班會形式
活動內容： 相聲、快板、故事、詩朗誦、知識竟答等。
活動時間： 班會課。
活動地點： 教室(階梯教室)
主持人： 王冬琦、王靖涵
活動過程：
（一）、揭示主題：
班主任講話：
同學們，中國有句古話，「沒有規矩不成方圓」。意思是做什麼事情都得講個規則。《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。
它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行「學行為規範，做文明學生」的主題班會活動，下面請主持人王冬琦、王靖涵上台為我們主持活動。
（二）、展開主題
主持人甲乙：老師們，同學們，大家好！
主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的標誌，講文明是做人的基本準則。文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。
主持人乙：孩子是未來的希望，是祖國的**人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的願望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：
有的人經常違反《中學生日常行為規範》，為改變這種情況，現在，我宣布六年級一班「《學行為規範，做文明學生》」主題班隊活動正式開始。
甲：「禮」和規範殊途同歸，曲阜是禮儀之邦，自古都在講禮。所以現在講行為規範就是在繼承傳統。
乙：「仁、義、禮、智、信」是中國的傳統美德，強調「禮」的重要性。其中《禮記》是作為六藝被後人學習的。
甲：孔子說「克己復禮為仁」，認為，每個人都應當克制自己不正當的慾望、衝動的情緒和不正當的言行。要做到「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。」
乙：《**規》是古代學童們的生活規範，是依照教育家孔子的教誨編成的。雖然它離我們有一定的時間，但其中有很多的規範內容值得我們現代人，尤其是90後的現在的小學生去學習和實踐。
甲：取其精華而為提高自己所用。《規》與班級實際相結合。將班級中經常出現的不良行為集中起來，擇其典型放在《**規》中進行反思。（學生齊背）
「用人物，須明求，尚不問，即為偷。」
「凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。」
「或飲食，或坐走，長者先，幼者後。」
「長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。」
「唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚」
「已有能，勿自私，人有能，勿輕訾；見人賢，即思齊。見人惡，即內省」
甲：親愛的同學們，你對《小學生日常行為規範》知道多少呢？歡迎你參加「規範知多少」競答活動。請同學們看大螢幕。（知識竟答）
乙：同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌。值得我學習啊。
甲：下面請聽快板：《我們從小講規範》
乙：請小組討論，並舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。
甲：大家說得都很好，儘管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以後的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規範的學習，應該對規範有了比較深刻的理解。
乙：下面讓同學們欣賞相聲《對不起》表演：孔棟、張新宇
乙：為了更有助於我們同學牢記規範，遵守規範，我們孔蘇萌同學還創作了一首詩歌《種下乙個好習慣》，下面有請請孔蘇萌朗誦。
《種下乙個好習慣》。
世界汽車大王卡耐基曾說：「種下一種行為，收穫乙個習慣；種下一種習慣，收穫乙個性格；種下一種性格，收穫一種命運。」
每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下乙個好習慣吧！
你做完作業就幫家長做事——這是愛勞動的好習慣。
你一有空閒就看課外書——這是愛讀書的好習慣。
你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。
媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。
課堂上你能嚴格要求自己——這是遵守紀律的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們開啟成功的大門。
中華民族是禮儀之邦，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規範，用規範，
爭做文明好少年！
甲：《規範》要求我們在家是個好孩子，在校做個好學生，下面請全班同學高聲合唱《曲阜市實驗小學校歌》。
（三）表彰行為規範小標兵
主持人：規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。乙個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。
請我們班班長宮春萌宣讀第二批「行為規範小標兵」獲得者名單，並給這些同學頒發獎章。
（「行為規範小標兵」獲得者名單）
（四）輔導員講話
主持人邀請班主任講話。
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規範的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在行為規範方面，我們班做得很好，比如：我們班的課堂紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生、整潔，有乙個安靜、舒適的環境；我們班的師生關係、同學關係很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，卻展現著乙個班、乙個學校的學生的總體素質，要做乙個文明學生，必須從身邊小事做起。
養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮規範的好學生，讓我們的學校、班級更加和諧、更加美麗。
（五）宣布活動結束
主持人：相信同學們已經立志要做乙個有道德、講文明的好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：「千里之行，始於規範。學行為規範，做文明學生。」
身為一名的學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做乙個有理想、有道德的好好學生，為六年級一班爭光！為曲阜市實驗小學增光！
六一班「學行為規範，做文明學生」主題班會到此結束。
附件一：
《**規》
「用人物，須明求，尚不問，即為偷。」
「凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。」
「或飲食，或坐走，長者先，幼者後。」
「長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。」
行為規範教育主題班會
做合格中學生 活動主題 學習 中學生日常行為規範 活動目的 讓同學們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴於律己的學生。活動時間 班會課 活動地點 教室 一 故事匯入 1998年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到了你認為最重要的東...
學習行為規範主題班會
學習行為規範，爭做文明學生 主題班會方案 七年級六班 活動時間 2011年9月5日下午第3節課.活動地點 7.6班教室 活動目的 通過一次別開生面的班會，讓全體同學在愉快中自覺加強規範意識，學到用規範的知識,並在以後的學習生活中切實履行中學生日常行為規範，做一名文明的中學生。同時提高團隊意識.增強班...
行為規範教育主題班會教學設計
教育目標 1 認知目標 讓學生養成良好的行為規範的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。2 能力目標 讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評 自我更正的能力。3 情感目標 師生之間交流更坦誠 流暢。教學重點 1 認識到養成良好的行為規範的重要性。2 反省自身，並改正壞行為習慣。活動過程 一 創設...