b、就當沒看見，班會照常進行。
c、暫停下來，禮貌地問候老師好，徵求老師是否原意加入到班會中來。
d、馬上熱情地將老師請進教室，帶動同學們鼓掌歡迎，並安排座位讓老師參與活動。（三） 遵規守紀，勤奮學習
活動四：分享感受
你有過下面類似的挫折經歷嗎？
班裡選三好生，滿有信心的我僅以一票之差落選，我難以接受這一現實。
學習成績一直遙遙領先的我，現在卻成績平平，使我的情緒低落，以致失去了信心。
開學初班裡競選班委，我鼓足勇氣參加競選，但我的得票卻寥寥無幾，這使我很沒面子。
回憶自己受挫折的一段經歷，介紹自己戰勝挫折的精彩篇章，總結自己積極對待挫折的有效方法與全班同學共享。
（四） 勤勞儉樸，孝敬父母
活動五：我思我行
一些同學用生動的語言描述了同學擺闊的言行，比如——
●有的同學把自己的錢拿出來讓我幫他數。
●一起外出時，他們總是說：「我又是今天帶錢最多的人！」
●他們拿出錢在手中數，或舉起來裝成看真假的樣子，晃來晃去。
●有些同學不小心碰髒了他的衣服，他就會嚷嚷起來：「我這衣服值×××錢呢，碰髒了你買得起嗎？」
●他們總是在同學面前顯擺自己新買的東西，就算自己家裡並不是那麼富有，也要逼著父母買比較貴的物品。
●有的同學說：「我媽是副總，一月掙一萬多塊錢呢！」
●還有同學這樣說：「這件東西是我爸爸從國外帶來的，花了好幾千呢！」
●他們花錢大手大腳，從來不計算自己花了多少錢，無論什麼事都想用錢解決。
●有一位同學老說：「幫我買××東西，哦，對了，我忘了你沒錢！」
●有些同學看別人穿得好，自己就要穿得更好。
你周圍的同學有這種現象嗎？請進行列舉和分析並談談你以後會怎麼做。
（五） 嚴於律已，遵守公德
主持人：一起學習了行為規範，我們一起來概括一下：
1、在家裡做個好兒女 2、在學校做個好學生 3、在社會做個好公民
主持人：好了，我們一起來做一些搶答題吧，答對有獎哦！
判斷正誤:
1、我們應愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。（ ）
２、我們要生活儉樸，不亂花錢
３、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。 （ ）
４、我們可以在操場上騎車
５、參加各種活動要準時，不能吃零食。 （ ）
６、不要把校外人帶進校內，也不闖進外校遊玩，吵鬧（ ）
７、**電影表演時，可隨時走動。（ ）
８、評三好學生只需要思想品德好和主科成績好就行了（ ）
９、與同學發生磨擦時只要不理他們就行了。（ ）
小組活動：筆畫猜猜猜
請聽規則：【由2個人為一組，乙個比劃乙個猜，根據主持人手裡的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。
】1、輕聲慢語 2、 拳打腳踢 3、 追逐喧嘩…………
下面我們來欣賞一則快板：《 我們從小講規範》
主持人：請同學們自由發言，談談自己的感想。
【活動小結】
本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教於樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規範》的要求，並把「規範」變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關係，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
中學生日常行為規範心得
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應該傳承這種禮儀文明。大人們常說 好好努力呀，你們是祖國未來的棟樑。然而，在歲月無情的消磨中，這棟樑也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。我們總是隨心所欲，養成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，...
中學生日常行為規範主題班會
遵守日常行為規範 做合格中職生 活動主題 學習 中學生日常行為規範 活動目的 讓同學們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴於律己的學生。活動時間 班會課 活動地點 教室 1 故事匯入 1998年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到...
項輝中學生日常行為規範
學 中學生日常行為規範 有感 國有國法，家有家規，無論在哪兒，沒有規矩，不成方圓。近段時間，我們學習了中學生日常行為規範與中學生守則。從頭到尾，瀏覽下來，我又有幾項是全全面面做到位了呢？這不禁使人羞愧萬分。做乙個品德高尚的人，這句話經常有人對我們說起。在宿舍裡我也經常對那些總愛說髒話的同學說。可聽他...