小學生日常行為規範

《小學生日常行為規範》主題班會

四（2）

我們來重申一下小學生日常行為規範。明確自己如何做乙個文明的小學生。《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。

它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。而現在大多數孩子是獨生子女，在日常生活中如何正確運用行為規範要求自己，他們沒有這些能力。為此我根據本班學生的表現情況，在班裡召開以《小學生日常行為規範》為主題的班會，通過本次班會內容，使學生認識到在日常生活中，要懂規範，正確運用規範要求自己。

活動目的：

1、教育學生以《小學生日常行為規範》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

活動過程：

老師開場：行為是人與人之間交流的橋梁，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的基石和標誌，講文明是做人的基本準則。文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。

文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。今天我們在這裡舉行「小學生日常行為規範」主題班會。我們要從自己的朗讀中，自己的實踐中體會我們平時該怎麼做。

1、每個人拿出自己的家校聯絡本，開始朗讀《小學生日常行為規範》的第一條內容。學生朗讀完以後，老師來分析這些內容，並讓學生自己實踐。如、第一條內容，要求學生全體起立，聽國歌，敬禮，並提問學生如何敬禮，如何站立。

每一條分析過去。

2、師：通過咱們的分析，誰來說一說你該如何做乙個合格的小學生？分析完以後，讓學生自己說該如何做乙個合格的小學生。學生各抒己見。

3、表揚一下你身邊的好人好事。

4、童謠《小小學生守規範》

同學們把小學生日常行為規範編成了一首童謠《小小學生守規範》，全員參與來讀。

童謠《小小學生守規範》

小小學生守規範，愛家愛黨愛祖國。

遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。

珍愛生命勤鍛鍊，自信自強愛生活。

馬路要走行人路，注意安全保健康。

班級是個大家庭，人人都要多關心。

尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

人人都來守規範，個個都會誇你棒！

班主任總結：今天的班會就要結束了，通過這次活動，你們有了一定的收穫吧。要做乙個創新型的小學生，必須用《小學生日常行為規範》嚴格要求自己，爭取全面和諧發展，你們願做這樣的小學生嗎？

（願意）最後在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束班會。