積善學校（小學部）
關於加強綜合實踐和校本課程的考核實施方案
1、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》和《綜合實踐活動課程設定與實施》為指導，以綜合為特徵，以實踐為核心。為了加強綜合實踐和校本課程的常規管理，推進綜合實踐活動與校本課程實施的實效性，特制定綜合實踐和校本課程實施考核方案。
2、組織機構
組長：樊華軍
副組長：王會玲張廣麗
3、內容（科目與要求）
a、研究型學習
b、資訊科技
b、班會
4、考核細則
1、上課，嚴格按課表上課。
（1）不得私自調課換課。（2）不得以任何形式、任何藉口擠占綜合實踐課及校本課程。（3）不得遲到早退（4）上課期間不得做與上課無關的事情（5）上課期間不得隨意離開教室。
以上5條若發現一次扣任課教師當月量化分1分。無故缺課1次扣5分。
2、備課
（1）嚴格按教材、按進度備課。
（2）備課室做到「四備」，即備教材、備教法、備學法、被教學流程。（**教案必須有詳細批註）
（3）力求做到：書寫認真，字跡工整、規範。
以上三條不達其中一條扣0.5分。
3、作業批改
（1）批改及時
（2）精批細改，全批全改
（3）質量高、數量足
以上三條不達其中一條扣0.5分。
要求學生上課積極發言，手腦並用，主動參與課堂教學活動，按時完成作業。
總之，通過綜合實踐課及校本課程的實施，培養學生樂於**的心理品質，養成良好的行為習慣，促進學科教學質量的提公升。
關於加強綜合實踐和校本課程的考核實施方案東張
鎮積善學
校 （小學部）
2011.3
綜合實踐活動 地方課程 校本課程
小學綜合實踐活動 地方課程 校本課程 常規檢查 一 課程管理 26分 1 學校有來否領導分管。1分 分管領導本學期實踐聽綜合實踐 地方課程 校本課程 1節以上。1分 2 課程設定是否到位，1 2年級每週2節，3 6年級每週4節。12分 乙個年級得2分。3 學校有整體規劃 書面乙份帶回交教研科研室 課...
「綜合實踐活動」校本課程開發方案
一 課程開發的目的背景 2000年上半年，我校被鎮江市教育局定為 綜合活動教學實驗學校 綜合活動教學 是教育部重點課題。我校的 在綜合活動教學中培養學生的創新精神和實踐能力的研究 便成為國家級子課題。受鎮江教科所 綜合活動教學 研究課題組和句容教育局教研室的領導，經過近幾年的努力，我們基本完成了研究...
「綜合實踐活動」校本課程開發方案
一 課程開發的目的 綜合實踐活動教學 是我國全面推進素質教育，培養學生綜合素質而出現的一種新的課程形態。它以學生自主選擇的 直接體驗研究探索的學習為課程基本方式，以貼近學生現實的生活實踐 社會實踐為載體，是一種以學生的實踐為核心的生活課程。二 課程開發的背景 我校在積極探索小學生全面素質和個性特長充...