實踐——提高生存技能。比如《摺疊小衣物》、《清潔我的鞋》等課程的學習。
四、上期存在問題：
通過上學期的教學，我發現小學一年級的學生注意力不能長時間集中，學生對一些暖場遊戲、活動很感興趣。我在教學時過度依賴課本，對心理這塊涉及比較少。這學期備課和教學時應注意這些。
五、教學措施：
1、凸顯「體驗性學習」，利用好教材，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過多種方式豐富活動的多樣性，促進學生達到自我認識、自我成長。
2、樹立正確的教材觀。在教材中結合學生的實際，對教材進行二度開發。使用身邊發生的鮮活案例，使教材內容與學生的生活實際、經歷、閱歷以及他們的心理發展相吻合。
3、開展多元化、發展性的評價。除選用書面形式的測驗外，增加調查、探索、實驗、討論、服務、辨別、創造、表現等豐富多彩的評價方式，重視學生的自評和互評以及老師、家長的綜合評價等。
4、認真備課，在備課的過程中加入心理教育，關注兒童的心理變化。注意教學方法，加強課堂教學。
5、在教學過程中，不能一直講述教材內容，應適當加入一些跟教學有關的遊戲、活動，激發學生的學習興趣。這學期，在教學時應注意這一點。
6、多向專職心理老師龔澤玉老師討教，學習她的教學方法、教學經驗，以及她在心理這塊的相關知識。
六、評價檢測：
制定合理的評價體系，提高學生學習積極性。對於每乙個學生平時每次測評，本著鼓勵的原則認真給予評價和記載，讓學生看到自己的進步，讓其有信心向更高的目標努力。對於學生期末成績的評定，綜合平時對學生的每一次測評的成績，結合平時的學習紀律、學習態度、進步情況，本著鼓勵學生進步的原則，最後客觀地給每位學生評定乙個綜合等級。
七、教學程序及活動安排：
四川省彭州市延秀小學周俊
2023年2月
三年級下期生活生命與安全教學計畫
2013 2014學年度下學期三年級生命安全教育教學計畫 一 指導思想 以我市義務教育地方課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高三年級學生的安全意識。二 教學目標 1 了解自己的生長發育過程，知道人的生命週期。積極面對困難 挫折...
二年級上冊生活生命與安全計畫
一 學生基本情況 本學期我擔任二年級的 生活 生命與安全 的教學，通過一學年的學習和認識，他們在各個方面都有了較大的進步，特別是在學習習慣和學習態度上有了明顯的進步。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自製能力差，時常不能控制自己，上課...
古純小學四年級下期生活生命與安全教學計畫
張德英一 學生情況分析 由於是四川省的地方教材，學生對於生活 生命與安全的知識完全是零散的，沒有形成系統知識。四年級學生，雖然在學習生活中遇到了這樣或者那樣的問題，但沒有正確系統的知識教會他們去處理這些問題。學生對於新的學科，新的知識，有天然的興趣，學習內容也似曾相識。所有孩子的學習熱情很高，對於課...