一、學習領域（課程）基本資訊
1、課程名稱：綜合技能訓練
2、課程編碼：s41028
3、適用專業：會計與統計核算
4、適用學制：三年
5、課程學時：64
6、課程學分：3
二、學習領域（課程）性質與作用
綜合技能訓練是會計專業學生開設的一門必修的培養職業崗位能力的核心課程。 本課程是建立在學生對會計基本技能、會計從業基礎知識、會計業務核算與報告、成本核算與控制、稅費計算與申報、財務管理實務、會計電算化實務等專業學習領域學習基礎上，通過綜合運用所學知識和技能，訓練和提高學生的職業崗位能力和職業綜合能力，為進一步頂崗實習做好充分的準備。
本學習領域是以高職會計類專業的學生就業為導向，採用行動導向教學模式。以實體企業為背景，緊密聯絡會計工作實際，對會計職業崗位進行工作任務與職業能力分析，以實際工作任務為引領，以會計工作過程中涉及的專業知識與技能為課程主線，以崗位職業能力為依據，根據學生的認知特點，在已有的知識能力基礎上，訓練和提高學生的職業綜合能力，將職業素質的培養和提高作為最終目標。
三、學習領域（課程）目標
（一）知識目標
1．掌握會計學原理、統計學原理等基礎理論，把各種理論學習與本課程相結合；
2．掌握會計、財務、稅務等專業理論的基本知識；
3．熟知貨幣資金相關法規、會計核算相關法規及財務制度；
4．掌握憑證和賬簿的分類、設計應當遵循的原則、步驟和方法，以及與保管相關的要求；
5．掌握產品成本概念與成本內容，成本核算的原則和主要內容，熟知成本計算物件、費用要素與成本專案、費用歸集分配程式和成本計算方法的相關知識；
（二） 能力目標
1、專業能力
（1）具有設定會計核算賬務處理系統，熟練編制會計憑證、登記會計賬簿、出具會計報表，完成納稅申報的實際操作能力；
（2）具有勝任會計工作第一崗，做好出納工作的能力；
（3）具有適應中小企業的各種生產成本核算的實際操作能力；
（4）具有中小企業財務會計、稅務會計、會計資訊系統的會計處理能力。培養學生蒐集資料、調查市場、閱讀資料和利用資料的能力；
2、方法能力
（1）具備獨立學習的能力；
（2）具備收集獲取資訊的能力；
（3）具備解決問題、分析問題能力；
（4）具備制定工作計畫的能力；
（5）具備工作過程的管理能力；
（6）具備對工作過程和成果的評價能力。
3、社會能力
（1）具備人際交流、表達能力；
（2）具備團隊協作和溝通能力；
（3）具備工作任務的組織管理能力；
（4）具備工作責任心；
（5）具備環保等社會責任心。
（三）素質目標
1．嚴守秘密，明辨是非；嚴守準則，不做假賬；嚴格遵守紀律，不抄襲作業；養成憑事實說話，小心謹慎的工作作風；
2．使學生養成良好的依法辦事、依法經營的意識與習慣，為順
利走上會計工作崗位打下良好的基礎；
3．通過本課程的學習，使學生深刻體會到會計工作的嚴謹性、規範性，培養愛崗敬業的優秀職業素質，提前進入職業角色，實現學校到工作崗位的零距離對接。
四、學習領域（課程）學習情境設計
（一）學習情境設計及學時安排
（二）學習情境描述及組織實施
《車工技能訓練》課程標準
一 課程的定位及性質 車工工藝與技能訓練 是數控技術應用專業非常重要的一門專業核心技能課程，也是一門實踐性很強的課程。通過本課程的學習，使學生具備相關職業中等應用性人才所必須的金屬切削的基本原理 基本知識，切削力 切削用量計算，常用刀具的結構材料，常用工具機的結構 型號 技術引數和機械零件的切削加工...
《電子技能與訓練》課程標準
荊門職教集團張道平 qq 6961041 一 課程的性質和任務 1 知識目標 電子技能與訓練是電子電器專業的一門專業技能訓練課。通過本課程的學習，使學生掌握電子電路的安裝 除錯和檢測的基本技能，提高學生的操作能力 解決實際問題的能力，加深對理論知識的理解，了解單元電路的廣泛應用，為後續課程學習打好基...
《車工工藝與技能訓練》課程標準
一 課程基本情況 二 課程的定位及性質 車工工藝與技能訓練 是數控技術應用專業非常重要的一門專業核心技能課程，也是一門實踐性很強的課程。通過本課程的學習，使學生具備相關職業中等應用性人才所必須的金屬切削的基本原理 基本知識，切削力 切削用量計算，常用刀具的結構材料，常用工具機的結構 型號 技術引數和...