一、 課程基本情況
二、課程的定位及性質
《車工工藝與技能訓練》是數控技術應用專業非常重要的一門專業核心技能課程，也是一門實踐性很強的課程。通過本課程的學習，使學生具備相關職業中等應用性人才所必須的金屬切削的基本原理、基本知識，切削力、切削用量計算，常用刀具的結構材料，常用工具機的結構、型號、技術引數和機械零件的切削加工。本課程是車工操作實習的前修基礎課程。
三、課程的設計思路
⑴ 按照「以能力為本位，以職業實踐為主線，以專案課程為主體的模組化專業課程體系」的總體設計要求，該門課程以形成金屬切削加工與檢測為基本目標，徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯絡，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容有職業崗位能力要求的相關性，提高學生的就業能力。
⑵ 學習專案選取的基本依據是該門課程涉及的工作領域和工作任務範圍，但在具體設計課程中，還根據「圓錐配合套件車削」為載體，使工作任務具體化，產生了具體的學習專案。其編排依據是該職業所特有的工作任務邏輯關係，而不是知識關係。
⑶ 依據工作任務完成的需要、中等職業學校學生的特點和職業能力形成的規律，按照「學歷證書與職業資格證書嵌入式的」設計要求確定課程的知識、技能等內容。
⑷ 依據各學習專案內容總量以及在該門課程中的地位分配各學習專案的課時數。
⑸學習程度用語主要使用「了解」、「理解」、「能」或「會」等用語來表述。「了解」用於表述事實性知識的學習程度，「理解」用於表述原理性知識的學習程度，「能」或「會」用於表述技能的學習程度。
四、課程目標
通過任務引領的專案活動，。同時培養學生愛崗敬業、團結協作的職業精神。
（1）會粗、精車外圓及端麵。
（2）會用麻花鑽鑽孔、內孔車刀擴孔。
（3）會用轉動小滑板法車內、外圓錐。
（4）會車削螺紋和蝸桿
（5）會車削偏心和薄壁工件。
（6）會用各種工量具檢測工件。
五、課程內容與課時安排
（一）教學內容與課時安排
（二）課時安排彙總表
六、課程實施的建議
（一）教學方法與手段
1、教學方法
針對本課程基礎性和實踐性的特點，採用現代與傳統教學模式相結合的教學方法。
（1）針對本課程的特點以及教學的重點和難點，精心進行教學設計與策劃，注意授課方法的選用與改進、各種教學手段的使用及教學過程中各個環節的配合，培養和訓練學生的學習與實踐能力。
（2）將啟發式、討論式、專案教學、案例教學、一體化教學等多種教學方法貫穿於教學中，在介紹課程知識之外，及時介紹相關新技術、新工藝、新材料、新的檢測理念和檢測裝置發展的新動態。注重啟發、引導學生積極主動思維，循序漸進，將教師的傳授與學生的參與相結合，以達到最佳的教學效果。
（3）強化實踐性教學環節，注重調動學生學習的積極性和主動性，拓寬學生的視野，提高形象思維能力，培養工程意識。
2、教學手段
針對本課程強實踐性的特點，教學要採取專案教學法、四步教學法等，以工作任務為出發點來激發學生的學習興趣，教學中要注重創設教育情境，採取理論實踐一體化教學模式，要充分得用掛圖、投影、多**等教學手段，促使學生積極參加教學活動，激發學習興趣，提高學習效果。
（二）考核與評價
1、考核方式
（1）學期技能考核
以學習的過程性評價和結果性考核評價相結合的方式，側重於過程性評價，考核包括專業知識與技能、個人修養與品德、職業安全與規範等專案在內的學生綜合職業能力，以發展的眼光進行學生評價。以此做為學生的課程學習成績。
（2）職業技能鑑定
對接職業技能鑑定，按中級車工的職業技能標準，按專業工種應知應會，分理論和技能考核兩部分，經市級勞動部門統一考核，考教分離。考核頒發的中級車工資格證書。通過職業技能鑑定的學生，可以免除學期課程考核。
2、成績評定方法
針對課程的特色，對接於學校《專業課程考核評價體系》進行綜合成績的評判斷。也可以參考「平時成績佔60%，期末考試佔40%」的方案。
3、試卷**
試卷由試卷庫隨機抽取、教師隨機出題、勞動部門技能鑑定題庫等三種方式組織。
（三）教學組織實施的建議
為更好實施教學，建議開發基於工作過程系統化的校本教材，體現課程特色與設計思想，具有先進性、實用性，典型零件的選取要對接合作企業，體現地區產業特點，具有可操作性。同時開發配套的教學資源庫，更促進教學質量的提高。
編制：柳州市交通學校數控專業課程開發小組
《車工技能訓練》課程標準
一 課程的定位及性質 車工工藝與技能訓練 是數控技術應用專業非常重要的一門專業核心技能課程，也是一門實踐性很強的課程。通過本課程的學習，使學生具備相關職業中等應用性人才所必須的金屬切削的基本原理 基本知識，切削力 切削用量計算，常用刀具的結構材料，常用工具機的結構 型號 技術引數和機械零件的切削加工...
《鉗工工藝與技能訓練》課程標準
一 課程簡介 鉗工工藝與技能訓練是一門操作鉗工工具 鑽床等裝置，進行刃具 量具 模具 夾具 索具 輔具等 統稱工具，亦稱工藝裝備 的零件加工和修整，組合裝配，除錯與修理的人員。鉗工是一種比較複雜 細微 工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進的加工方法，但鉗工技藝性強，具有 萬能 和靈活的優勢，可以完...
《電子技能與訓練》課程標準
荊門職教集團張道平 qq 6961041 一 課程的性質和任務 1 知識目標 電子技能與訓練是電子電器專業的一門專業技能訓練課。通過本課程的學習，使學生掌握電子電路的安裝 除錯和檢測的基本技能，提高學生的操作能力 解決實際問題的能力，加深對理論知識的理解，了解單元電路的廣泛應用，為後續課程學習打好基...