職教中心後進生的轉化工作
進年來中職學校隨著招生門坎的降低，所招收的學生質量也隨之集聚下降，因此在班級管理過程中後進生的轉化工作就顯得尤為重要。後進生的轉化是一項系統的、複雜的工作，班主任在此過程中必須要付出很多，要不斷的完善管理方法，並要有恆心，愛心，和耐心，持之以恆地堅持下去，春風化雨，潛移默化、精心管理引導，才能收到潤物無聲的理想效果。
後進生的轉化是職業中學校班級工作中的乙個難點，也應該是職業中學校班級工作中的乙個重點。特別在職業中學的校園中，由於多數學生品質和學習成績都相對較差，使得轉化後進生成為班級工作的重中之重。
放縱後進生會導致其思想低迷，精神頹廢，荒廢學業，失去求知的信心，並且影響班級的學習氣氛和學生的學習情緒，給班級造成嚴重的負面影響。所以班主任應該多想辦法，盡最大努力轉化後進生，多關愛後進生，在思想上多關心引導，在學習上加強指導，多鼓勵，多管理，促進後進生在思想上和學習上盡快轉變。自己這段時間在轉化後進生工作中的一些做法和想法有以下幾點：
1．客觀地看待後進生。學生思想與品質的好壞不是絕對的，後進生也有自己的優點，每個學生都是充滿活力與激情，熱愛生活的生命個體，所謂的後進生只是平時的生活學習習慣不好，如果加以管理和引導，完全有可能使其轉化為乙個規範認真的的好學生。做到不嫌棄，不放棄，不遺棄，樹立「眼裡無差生」的思想有利於班主任利用後進生自身的有利條件和閃光點促進其轉化。
2．班主任應該對後進生付出愛心。在思想上關心他們，重視他們，忽視差生只能使他們更加放縱自己，產生厭學與逆反的心理，最終會走向墮落。班主任應該對後進生付出持之以恆的愛，動之以情，曉之以理，正確運用表揚與批評相結合的方式，多表揚，多鼓勵，發現他們的優點和長處。
加以引導，使其轉化思想，形成樂觀的生活學習態度，樹立求知的信心。
3．班主任應該學習教育學、心理學等轉化後進生的科學方法，掌握後進生的心理特點和後進原因。在實際工作中洞察學生的心理活動，了解其行為特點，理論與實踐相結合，根據科學的理論知識制定相應的後進生轉化措施，只要方法得當，措施得力，後進生轉化就一定能收到良好的效果。
4．班主任要以身作則，為每位學生包括後進生作出表率，要注重自身的修養與知識的提高學習，用班主任自身的知識結構感染學生，讓後進生意識到知識的重要性與吸引力，有「強制管理」轉為「知識引導」，讓其盡快融入濃厚的知識氛圍，只對後進生的思想與心靈都是乙個感染，對他們的將來發展有利。多向他們講一些做人的基本道理，不要太高調，要切合學生的實際，讓其明白做人最基本的原則和習慣。搞好班級的做人教育、感恩教育和自信教育，這有利於讓後進生規範行為習慣，提高覺悟和思想意識，也有利於後進生的自我轉化。
5．在學習和生活上要多關心後進生，學習是學生最主要的任務，提高後進生意識和思想覺悟的同時，要努力提高後進生的學習成績，在學習方法上多引導，樹立其學習的信心，規範學習習慣，抓好基礎，腳踏實地，從一點一滴做起。生活上多給以關心幫助，讓他們充分感受集體的溫暖最終向集體靠攏，從而達到轉化後進生的最終目的。
後進生轉化工作
後進生是指那些在正常生理狀況下，品德不良，學習成績跟不上同齡兒童的學生。教師抓好後進生轉化工作的成功與失敗是教學工作水平高低的乙個重要標誌，不論是班主任和科任教師對後進生的轉化都有不可推卸的責任。一所學校，乙個班級，後進生都占有一定的比例，基礎較好的班級後進生約佔5 10 基礎不好的班級後進生約佔1...
後進生轉化工作
怎樣提高後進生的學習興趣 付中原人們常說 興趣是最好的老師 要想改變學困生學習的落後狀況，提高學困生的學習成績，培養學困生的學習興趣是關鍵所在。一 保護學困生的自尊心 教育的成功秘訣在於尊重學生。人的自尊是 自我教育之母 是乙個人的榮譽感和上進心的源泉。因此，尊重學生，尤其保護好學困生的自尊心，是乙...
後進生轉化工作計畫 1
後進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。後進生是教師的重點輔導物件，輔導要做到及時 全面 持之以恆，後進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恆。在後進生的轉化工作上，要不但發現他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使後進生擺脫後進，趕上其他同學，為此我特制定後進生轉化計畫 一...