中考前的總複習，是整個初中教學環節的歸納再現和昇華，目的是幫助學生梳理知識，形成網路，使所學知識進一步系統化、熟練化和技能化，促進學生的能力和綜合素質得到進一步提高。我校已經轉入複習階段，如何在系統複習中幫助學生鞏固知識、提高能力和進一步培養創新精神，保證複習的優質高效，又擺在每一位初三物理教師的面前。我們的宗旨是以教學大綱為依據，以中考說明為標準，以教材為藍本，以學情為出發點，有計畫、有步驟地開展中考複習教學。
我們認為應該做好以下幾個方面的工作：
一、分工協作，發揮團隊作用，資源共享。
1、在開始複習前，通過集體備課，充分研讀初中物理課程標準及今年的物理中考說明，從中體會課標及說明的精神。不僅要站在教師的角度讀，更要站在學生的角度讀，做到每位教師心中有考綱，心中有課本。不同的要求程度，不同的處理方法，把握複習方向，明確複習目的，從而減少盲目性。
對超過課程標準及老的內容，不能自以為重要而增加學生複習的難度與範圍，統一認識。
2、加強中考試題的研究，滲透到全年級統一的集體複習備課中。為提高中考複習功效，我們通常要認真研究前二年全國各地的中考試卷，從新題中選取典型的選擇題、計算題，尤其是科學**題，充實例題或訓練題中，最好認真鑽研並加以改編創新，形成體現學情、教情的題目加以利用。備課每週活動二次，第一次和主備教師重點研究本單元的複習重點，複習難點，複習方法，構建複習課的基本筐架，各教師提供精選精編題，討論後主備教師備課。
第二次活動反饋複習課堂中遇到的問題，尋找對策，及時整改備案，給查漏補缺留下素材。
二、優化複習課的教法，提高複習課的效率。
複習課是對課本的知識記憶鞏固、理解提公升。我們的物理一輪複習課，往往由教師帶著學生梳理慨念，然後用幾個習題鞏固一下，單一的模式，時間長了，學生不感興趣，走神不聽現象嚴重，課堂效率太低。根據物理教材的特點，要求教師打破常規複習模式，加強教法研究，提高複習效率。
（1）採用自主合作學習進行複習課設計。還時間與學生，真正讓每位學生都動起來，積極參與課堂的學習之中，課堂效率不言而喻。具體做法是精心設計複習學案，做到知識讓學生自主梳理，網路讓學生參與構建，應用讓學生充分訓練，錯誤讓學生互動爭辯。
適用於《聲現象》《光現象》《物態變化》《電與磁》《力和運動》《能源和可持續發展》等單元的複習。（2）採用學生親身實驗**進行複習課設計。教師在原有的基礎上對實驗深加工，除完成基本實驗報告外，更有關於本實驗全方位的挖掘。
測小燈泡的電阻和電功率實驗故障分析，學生感覺極難，實踐勝過一切，看似浪費時間，其實激發學習興趣，效果勝似萬遍空講。規律讓學生**發現，方法讓學生感悟提煉，將體驗過程還給學生，適用於課本重點**實驗。
三、複習的總模式及具體做法
根據中考命題的特點，以素質備考和能力提公升為主線，中考複習分成以下四個階段：
1、 第一輪複習：（3月20---4月25）抓住課本，夯實基礎，單元歸納小結階段
基礎知識和基本能力歷來都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，要求學生能在具體現象、事例中辨認物理規律，發現物理知識點，**物理知識的內涵，沒有死記硬背的考查內容。這就要求教師不能記流水賬、炒現飯，而應對教材進行加工處理，力爭多角度、全方位梳理已學知識，洞悉複習內容中的每個知識點，該了解的、記憶的、理解的、掌握的、應用的均成竹在胸，對相關公式的推導、變形的來龍去脈瞭如指掌。最好能把前後知識聯絡起來，連成線，織成網，強化學科知識的橫向聯絡去幫助記憶和理解，使學生具有駕馭基礎知識的能力。
2.第二輪複習：（4月26---5月20）把握重點，專題複習，著重知識的遷移和應用。
提取教材中的重點、難點知識為專題，如：聲光熱（選擇、**）專題；力和運動（選擇、**）專題；密度、壓強和浮力（選擇、**、計算）專題；功和能（**、計算）專題；電阻的測量綜合專題；密度的測量綜合專題；效率的計算綜合專題--------，幫助學生總結方法和提高能力。在系統複習的最後階段，教師要對部分強化題目進行必要的拓寬、延伸和變化。
拓寬，是指在原題的基礎上從新的角度去思考問題；延伸，是指在原題的基礎上按照原題的方向加深思考一些新的問題；變化，是指對原題的個別條件進行增減或改變形成新的問題，再去**解決這些問題，培養學生的創新精神，適應中考新題型。
3、第三輪複習：（5月21---6月12）中考模擬適應性訓練，這是心理和智力的綜合訓練階段，是整個複習過程中不可缺少的一環。為適應中考物理學科的試題特點，學生必須熟練掌握基礎知識和基本原理，提高應用知識分析問題、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓練是必不可少。
在模擬測試中，按照中考的題型、題量、難易程度，出題組織模擬訓練，每次學生練題都要規定限時完成，訓練解題速度，規範解題格式，切忌隨意性不定時的練習，綜合訓練題和模擬測試題，以覆蓋整個初中物理教材的知識點、考點、啟用學生的思維為主。以5套市中考模擬適應性試卷為主，兼顧熱點資訊題。
4、回歸課本，查漏補缺。（6.13----6.
18）將基本概念和基本實驗再一次讓學生熟悉一遍，增加知識的覆蓋面；同時小結歸納一些易記易忘、考前應重點掌握的知識點，摸索一些規律性的知識點，使學生查漏補缺；最後留一些時間指導學生看書，看做過的練習，看錯題集，使學生能從中吸取經驗教訓，並緩解緊張情緒，輕鬆迎接中考。
四、調整好心態，培養學生的興趣
1、心理上要調整好心態。不光是學生，老師也是一樣。在中考複習時，要進行心理健康輔導，避免因老師過度的緊張而造成學生過多的壓力。
要通過各種途徑在不同的階段，對學生進行個別心理輔導、群體心理輔導，使學生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強自信，發揮學習的最佳效能。
2、要避免學生對考試產生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成負擔。隨著複習的深入，理綜複習題的深度和廣度也會增大，考生一次考試沒考好或遇到不懂不會的問題是很正常的，如果一味地著急、焦慮，往往會一無所獲，考生應把這些做錯的題目和不懂不會的題目當成再次鍛鍊自己的機會，正確分析問題原因，考前發現問題越多糾正越及時，提高越快。
3、教師要適時給予學生學法指導，培養學生興趣。教師要從講課複習、做練習（試題）、改正試卷、小結等等方面，對學生進行學法指導，使學生在學習的每個環節上量力而行，合理利用時間，發揮學習效能。使學生學習得法，增強自信，培養興趣，做到事半功倍。
總之，複習有法，但無定法，貴在堅持。鑑於學生的現狀，如果我們抓住了學生，抓住了重點，那麼中考一定會取得好成績，付出定會有收穫！
如何進行中考複習物理學科
答 是 人造光源 電學中的問題 1 燈泡中哪部分是導體？哪些部分是絕緣體？答 導體 燈絲 燈泡末端的螺旋部分等 絕緣體 燈泡外面的玻璃部分 2 燈絲中有電流通過時，為什麼會發光？答 電流的熱效應 3 燈泡上標有 220v 100w 這些字樣的含義是什麼？答 該燈泡的額定電壓是220v，額定功率是10...
如何進行中考數學備考複習
三 夯實基礎，抓住中考複習的關鍵 學生要考出好成績，必須具備紮實全面的基礎知識和基本技能，同時養成良好的科學態度和科學的學習方法，只有基礎知識打牢了，成績自然就會提高上去。新課標規定初中生要掌握 基礎知識，基本技能，基本活動經驗，基本思想方法 我們要抓住其中最核心的內容，立足於掌握和鞏固基本知識和基...
如何進行中學物理概念教學
作者 李建華 中學物理 初中 2014年第06期 中學物理基礎知識主要指物理概念和規律，學生只有掌握了概念和規律，才能理解物理現象和解決實際問題.多年的教學實踐使筆者深深地體會到作為物理教師，要想提高教學效果就必須努力探索教學的全過程，研究如何聯絡實際講清講透物理概念，研究和指導學生的學習.正確理解...