一、思維的概念：指人腦對客觀事物的概括和間接的反映。
(二)特點
1.概括性。思維反映的是一類事物的共性和事物之間的普通聯絡。2.間接性，思維是通過已有的知識經驗來理解和認識一些沒有被直接感知的事物及其關係的過程。
【練習】二、思維的發生發展對學前兒童心理發展的意義思維的發生是兒童心理發展的重大質變。
1.思維的發生標誌著兒童的各種認識過程已經齊全;2.思維的發生發展使其他認識過程產生質變;3.
思維的發生發展使情緒、意志和社會性行為得到發展;4.思維的發生標誌著意識和自我意識的出現。
三、兒童思維發生的時間
兒童的思維發生在感知、記憶等過程發生之後，與言語真正發生的時間相同，即2歲左右。2歲前，是思維發生的準備時期。
四、兒童思維發生的標誌—出現最初的用語詞的概括兒童概括的發生發展可分為三個階段：
1.直觀的概括，即感知水平的概括;2.動作的概括，即表象水平的概括;3.語詞的概括，即思維水平的概括。
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