我是乙個剛走向工作只有半學期的新教師，所以也沒有什麼好的教育學生的優秀案例。下面我就把在崗的這半學期發生在我身邊的事和大家講一講吧。
我所在的學校是一所村小。剛上班的第一天我就被校長叫到了辦公室，校長對我說讓我帶四年級，當時我就一愣，心想我這麼乙個剛畢業走向工作的新人能勝此重任嗎，我也把自己的顧慮和校長說了，最後在校長的鼓勵下我邁出了我教育生涯的第一步，接管了我的第乙個班級——我們學校的四年級。我的第乙個班級雖然布置的很簡單，我也只有十七個「寶貝」,但是走進我的班級的那一刻我卻感到特別的溫馨。
我試著去做一位好老師。於是從上班的第一天起我就試著去了解每一位學生的學習情況、興趣愛好、脾氣秉性。我想通過我的努力讓孩子們把我當成他們最愛的姐姐一樣對待。
因為我也剛從學校畢業，多年的求學路我明白了只有你的學生喜歡你才會更喜歡聽你的課，這樣才會更好的提高學習成績，所以我試圖著接近每一位孩子，試圖著打動他們的心，不讓他們覺著和我有距離感。我不想讓我的課堂成為呆板的傳播書本知識的工具，所以我試圖著讓我的課堂充滿笑聲，讓孩子們在一種愉快的氛圍中學習，相信這樣孩子們會更好的接受所要掌握的知識。
雖然我每天要行十幾里的路去上班但我始終保持著對這份工作的熱情，我努力著去做好每一件事。我堅持著每乙個孩子都平等的對待，他們每個人都有各自的有點，所以在我這沒有好壞之分，在我的努力下我發現孩子們真的不再只把我當成他們的老師了，我經常聽家長們反映孩子們在課下都會親切的稱我為小楊姐姐，還會時不時的在寫回家作業時、玩耍時提起我，這讓我很欣慰。我也發現我的課堂氛圍也越來越好了，孩子們幾乎每一節課都會聽的非常認真、投入，下課或者是放學時我在他們那最常聽見的一句話是「啊！
下課了啊！（放學了啊！），怎麼這麼快啊！
」。人家都說「台上一分鐘，台下十年功」，雖然說學習知識是主要目的，但期末考試同樣也很重要，期末考試反映的就是我和我的寶貝們這半學期一起努力的成果。在我的鼓勵下我的寶貝們信心滿滿的走向了見證努力與付出的考場，最終拿到考試總成績的時候說心裡話當時心情真的有點糟糕，我們班的整體成績還算可以，但是在總的排名上卻在後面幾位，老教師鼓勵我說「其實你的努力大家都看見了，總體來看你們班的成績還是提高了的，而且是比以前提高了很多」，聽到老教師的這一席話我還是感到一一絲絲的欣慰，畢竟我和寶貝們的努力沒有白費，總體來看孩子們還是很好的掌握了這半學期應該掌握的知識。可能由於我是新教師的原因、也可能我的努力還不夠，所以說在以後的教育道路上我會繼續努力，虛心向老教師學習，爭取做一位真正成功的園丁。
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