鐘麗娜本學期，再一次學習了《中小學教師職業道德規範》，學習目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造乙個良好的育人環境。通過本學期的學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。
教師要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創新。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。「不以物喜，不以己悲」。
新時期，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關係到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。乙個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。所以我們教師要不斷的挑戰自己，超越自己。
規範中要求教師「終身學習，樹立終身學習理念」。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習。不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。
這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。
教師所有「愛」的歸宿點就是對學生的愛。對學生一視同仁，絕不厚此薄彼。要做「愛心、耐心、細心」。
無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別關愛學困生。善於發現他們的閃光點，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。
嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出。
教師素質，師德最重要。我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才，做人民滿意的教師。
教師職業道德規範學習體會
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出 教師的人格是進行教育的基石。所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦 有深刻的社會意義。它關係到千百萬青少年一代的健康成長，關係於祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革 全面實施素質教育的新形勢下，進...
教師職業道德規範學習體會
教師職業道德規範學習體會本學期教導處組織教師們學習了教師職業道德規範的學習，通過學習我的感受很多。通過六個老師的輪流講座，使我明白了身為一名教師應該具備那些行為素質。首先是 一 陳愛蕊老師的講座 她首先講解了中小學教師的職業道德規範，作為一名老師要堅持以人為本，要有一顆愛心，最重要的是要有責任感。教...
教師職業道德規範
1 作為教師職業道德靈魂的教師職業道德基本規範是關愛學生。2 開我國古代大規模私人講學先河的教育家是孔子。3 作為教師的靈魂的教師職業道德規範範疇是教師良心。4 著名的 羅森塔爾效應 充分說明了師愛的作用。5 教師職業道德原則的核心是樂教勤業。6 提出 教學相長 主張的是我國古代著名的教育文獻 學記...