為促進我院教育事業健康蓬勃地發展，造就一支道德高尚、業務精良的班主任隊伍，我院學生處決定舉行「班主任學習《把信送給加西亞》演講比賽」。旨在激發我院班主任的忠誠感、責任感、主動意識，增強他們的執行能力，進而更好地服務學院、服務學生，為我院的精神文明建設奠定基石。
一、參加物件：
全體班主任。以系為單位，進行初賽，根據初賽成績，每系分別推薦1名大專班主任和1名中專班主任參加學院舉行的決賽。
二、活動內容：
圍繞「學習《把信送給加西亞》感想」為主題，要求充分反映我院班主任熱愛教育，勇於奉獻的精神風貌，要堅持弘揚當代教師「志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進」精神，充分體現我我院班主任的道德思想與精神風尚。
三、比賽時間：
2023年6月，具體時間，另行通知
四、活動要求：
1、演講時要求脫稿，要緊扣主題，並能聯絡教學、學生管理實際生活。貼近身邊的人和事。圍繞「學習感想」確定演講內容。可自帶配樂錄音帶。使用多**。（題目自擬）
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。
3、演講稿必須由本人撰寫，演講時間不超過10分鐘，教師按抽籤順序上場。
4、參加決賽名單於4月底上交學生處。演講稿要求用a4紙列印，題目宋體小
二、加粗、居中；題目下一行打姓名，宋體小
四、居中；正文宋體小四。於4月30日前上交。
五、演講評分規則：
（一）評分方法：比賽採取100分制，評委現場打分，按照去掉乙個最高分和乙個最低分後，以平均分作為最後成績。
（二）評分標準：
1、演講內容（40分）
要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。
2、語言表達（30分）
要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3、表情儀態（10分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。
4、演講效果（20分）
要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。
六、獎項設定：
比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
學生處二〇一一年三月八日
把信送給加西亞
強化執行力之我見 自動自發地去工作，全心全意去完成任務 這句話有個形象的比喻 把信送給加西亞 這是分公司本部人員集體學習上，xx總經理專門講到執行力問題時，給大家推薦書中的精粹句子。書的名字就叫 致加西亞的一封信 故事中的英雄安德魯 羅文是美國陸軍一位年輕的中尉。當時正值美西戰爭爆發，美國 麥金萊派...
把信送給加西亞讀後演講稿
尊敬的各位領導 各位同事大家好 我讀的書是 把信送給加西亞 作者是美國的阿爾伯特.哈伯特。文中的加西亞將軍是美西戰爭時期古巴的起義軍首領，那位送信的人是當時年輕的美國陸軍中尉安德魯 羅文。本書的內容不多，但是認真讀來，卻有許多問題讓人思考。作者在 把信送給加西亞 描述了乙個令人難忘的英雄故事。故事中...
《把信送給加西亞》讀後總結
s0xx 姓名 xx 工號 x 阿爾伯特 哈伯德的經典之作 把信送給加西亞 講述了這樣乙個令人震撼的故事 安德魯 羅文 一名美國陸軍中尉，同時也是乙個送信人，身處危機四伏的異國他鄉，在對送信路線及收信人身在何處完全不明的情況下，憑藉著心中對命令的服從 對祖國的忠誠以及不辱使命的信念和強烈的榮譽感，以...