關鍵詞：高職校；禮儀教育
我國的高職校是為生產、建設、管理和服務第一線培養高技術實踐型人才的重要基地，其辦學特點就是突出重視所培養的技術型人才的實踐能力。一所高職校實踐教學水平的高低在很大程度上決定著其所培養的人才的質量的優劣，目前我國的高職校的教育模式還有著普通高校教育模式的影子，在教學的內容上對於實踐性重視不夠，這也就導致了其所培養的學生理論性很強，但是專業技能和動手操作的能力相對較弱，學生的專業特色也不夠鮮明，其學生也往往不能夠滿足企業對於其所培養的學生的要求。因此，加強高職校的實踐性教學是眼下提高高職校辦學質量的當務之急，也是提高高職校畢業人才質量的重中之重。
我國絕大部分的高職校都開設了「禮儀」這門課程，這門課程的綜合性非常強，它是集理論性、實踐性、應用性和藝術性於一體的一門課程，對於畢業人才滿足社會各界的需要和自身綜合素質的提高有著十分重要的意義。「禮儀」是一門實踐性和應用性很強的一門學科，因為這門學科培養的學生要具備傳遞各類特定公眾之間的資訊、改善既有關係等等的能力。正所謂學以致用，在我國高職校的「禮儀」教學中，突出重視這門課程的實踐性教學有著十分深遠的意義，因為這種實踐性教學能夠幫助學生提高創造性思維能力，在步入社會之後能夠最快地適應社會，找到自己在社會中的位置，扮演好自己的社會角色。
一、實踐性是「禮儀」這門學科的精髓
實踐性是公共關係與生俱有的特點，有效組織和各類特定公眾之間資訊的傳遞是公共關係所要面對的研究物件，並要在其中建立和改善關係，可謂是既錯綜複雜又變化多端，單純的理論知識不可能全部涵蓋。公共關係實務是公關原理在實際工作中的具體動作，可以提供給學生一種思維方式、行為準則和例證分析。公共關係實務是一項系統工作，是由一系列相互關聯、相互影響和作用的公關活動組成，是了解乙個學生在社會實踐中能否進行公共關係活動的非常重要的乙個環節。
禮儀教學應該是拓寬學生受教育的空間，立體地全方位地進行教學工作。一次理想的公共實務活動離不開目標、主體、客體、手段方法和環境這五個要素，這就要求我們在進行公共關係策劃時，必須客觀分析組織自身的特點，組織公關部門和公關人員的情況，組織所處的環境條件和組織所面臨的公眾特點，確保特定的公共關係活動目標，選擇適合的公關傳播方式和媒介，五者之間協調一致才能達到理想目標。如何把以上五個方面的內容融合到一起，這就需要進行具體的公共關係實務操作。
企業中公關禮儀的重要性
中華民族素有 禮儀之幫 的美譽，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是乙個人 修身養性持家立業治國平天下 的基礎。禮儀是普通人修身養性 持家立業的基礎，是乙個領導者治理好國家 管理好公司或企業的基礎。生活裡最重要的是以禮待人，有時侯禮的作用不可估量，從某種意義上講，禮儀比智慧型和學識...
個人禮儀在公關禮儀中的重要性
個人禮儀在公關 禮儀中的視陳學 重覺劉號 要 1001 松 100100720 性個人禮儀在公關禮儀中的重要性 禮儀是人際關係和諧發展的調節器，人們在交往時按禮儀規範去做，有助於加強人們之間互相尊重，建立友好合作的關係，緩和和避免不必要的矛盾和衝突。一般來說，人們受到尊重 禮遇 贊同和幫助就會產生吸...
公關禮儀的教學大綱 新聞本科
公共關係與公關禮儀 課程教學大綱 1.課程基本資訊 1 課程名稱 公共關係與公關禮儀 2 課程類別 素質教學模組課程 3 總學時 理論學時 實踐學時 4 開設學期 學分 2 5 適用專業 廣播電視新聞學本科專業 6 課程簡介 本課程具有較強的普遍應用性。旨在通過本課程的教學,培養學生的公共關係意識,...