1.走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長，
2.發現和培養和有號召力的學生做班委，加強學生自我管理，實現「兵教兵」。
3.講學生感興趣的東西，積極引發學生興趣點。
4.發現班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
5.開展感恩教育活動，通過指導學生節假日給家長打**，寫信等方式實現綜合教育。
6.對自控能力差的學生寬容，但和其商定「底線」。
7.每月讓學生寫一篇《老師我想對你說………》緩解矛盾，發現問題。
8.處理學生問題堅持「大事化小」和「小題大做」的原則。
9.從小處著眼實施教育，從低起點要求學生發展。
10.努力加強學生的班級認同感，增強集體榮譽感。
11.從學生生活上開始教育，注重細節。
12.鼓勵學生幹好自己的事，實現人人有責，人人有成功感。
13.培養學生自信心，消除學生自卑感。
14.高目標，低要求，有底線。
15.教育，從起點開始；管理，從衛生開始。16.班內發現典型，推行典型引路，以點突破。全面提高。
17.讓每個學生有理想，有目標，有活力，有幹勁。
18.勤交流，多鼓勵，善賞識，現優。
19.跟隨緊，抓緊。
20.激發學生積極性，保護學生積極性，強化學生積極性。
21.開展班級活動，緩斜內部矛盾，轉移緊張關係，形成團結氛圍。
23.讓學生產生「犯錯會給班主任惹麻煩」的想法，增強學生自律意識。
24.當眾不批評，私下不留情。
25.胡蘿蔔加大棒。
26.因人管理，實事求足；機動靈活，各個擊破。
27.教育因細節而美麗。
28.選準幹部，用好幹部，培訓幹部。
29.第一年熱情，深入學生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召。
30.欲排座位，先分小組，自由組合，巨集觀調控。
31.遇事忌急，靜觀其變，表松內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理。32.充分暴露問題，抓住主要矛盾；主動消除隔閡，加強師生交流。
33.與學生閃往，其樂無窮。
34.感謝我的學生，因為我們共同成長。
35.經常為學生的行為而感動，經常加學生的成長而幸福。
36.著眼於學生的前途和長遠發展而實施教育和管理。
37.真心善待學生，絕不誤人子弟。
38.對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向。
39.教育因愛而美麗，生命因愛而長青。
40.抓班級工作，關鍵抓凝聚力，根本在抓人心。
41.強迫學生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導。
42.只要對學生的生活和發展關心夠了，怎麼管都會成功。
43.師生關係的和諧，是教育管理的前提和關鍵。
44.指導學生做人，學生生活哲理，全心關愛困維。
45.對任何工作，要幹，就努力幹好。
46.以母親的眼神看待學生，師生間會有很多溫馨。
47.緊抓學生生活細節和行為習慣。
48.給學生乙個渲洩的出口和平台。
49.分層管理，因材施教；偏愛「差生」。博愛中學生，嚴愛優等生。
50.人的情緒要麼發洩出來，要麼隱藏心底，而隱藏的往往是危險的，我就引導學生正確的發洩。
班主任管理經驗50條軍規
2009 12 14 10 27 20 分類 引用 舉報 字型大小訂閱 自 中國班主任網 1 走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長，2 發現和培養和有號召力的學生做班委，加強學生自我管理，實現 兵教兵 3 講學生感興趣的東西，積極引發學生興趣點。4 發現班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的...
班級管理經驗
巨集觀調控班級管理，從細節入手做工作 班級常規管理是一項整體的育人工程。近十年的班主任工作，使我深深體會到，做好班主任工作，要有一顆充滿慈愛的寬大胸懷之心是前提 在管理學生過程中對所有學生要有誠心是根本 積細流，成江海，只有不斷學習，才能使自己的理論水平有進步，虛心地學習魏書生老師等人的先進的管理經...
班級管理經驗介紹
自參加工作以來，也已當了幾年的班主任了.幾年裡，我所帶的班級在學校舉行的各項比賽及常規檢查中表現都較突出.總結幾年裡的班級管理經驗，我主要 是從以下幾方面做的 一 建立良好的師生關係 良好的師生關係是班級管理工作能夠順利進行的前提。在平時的工作中，我很重視與學生間良好關係的建立。我現在所帶的班級是我...