三、推行科研興校戰略，永續品牌學校發展動力教育科研是學校各項改革健康發展的基本保證。積極的科研文化對全體師生的態度與思維及活動方式具有規範與引導作用，他激勵人們不斷學習、思考與創新。現代學校管理已從單純依靠指令性的行政管理和經驗管理走向教育科學和管理科學為指導的現代創新型管理模式，他是學校興旺發達的不竭動力。
行知學校落實《學校教育科研工作條例》，完善教育科研的激勵評價機制，開展校本培訓活動，號召全校教師「人人重學習，人人搞課改，人人寫**、人人出成果」，少數教師能著書立說，編寫教材，促使教師的研究水平邁上新台階。
四、精心培育名師隊伍，努力擴大名師品牌效應學校的辦學思想、創新理念、培養目標都是通過教育教學活動，都是通過教師的勞動來實現的，發展學校內涵，建立教育品牌更離不開一支高素質、富有獻身和創新精神的教師隊伍。行知學校擁有一大批學科帶頭人和骨幹教師，這支「個體素質較高，群體結構合理，富有創新精神」的師資隊伍使學校的教育質量始終名列全省前茅。為創品牌、保第一，學校還聘請數名教育管理、教育科研、學科教學專家做顧問，組成專家諮詢委員會，協助校長辦好學校，邀請特級教師、教研員定期來校進行業務指導，開展學術交流活動，幫助教師樹立全新教育觀念，努力使全體教師具有現代的教育觀，並逐步經驗型向教研型、專家型轉變，使學習研究成為教師新的職業生活方式，為學校注入新的生命活力，使她能合著時代的節拍，永遠走在教育改革的前列。
總之，學校的辦學成效要得到家長的信任和社會的承認，就需要找準定位，科學管理，整合資源，不斷豐富學校內涵，充分發揮學校優勢，堅持科研興校，全面實施發展策略，努力營造充滿人文氣息、令師生嚮往追求的精神樂園，學校的品牌就會在豐富內涵中凸現。鑄造教育品牌對一所學校來說不是一蹴而就的，而是乙個需要幾任校長與教師的不懈努力漫長的過程，這就要求我們欠發達地區的學校更要勵精圖治、持之以恆，努力豐富學校內涵，建立自己的教育品牌。
考察報告 蘇州外國語學校考察報告
1 背景 蘇州外國語學校是 年經 省 市 區 縣 批准，由蘇州國家高新技術開發區為招商引資，提高城市服務功能而投資建造的一所新型學校。學校於 年轉製為股份制民辦學校，實行懂事會領導下的校長負責制。2 學校發展戰略 先做強 後做大 實施精品發展戰略。2 1實施策略 堅持以教科研為先導，以教育質量求生存...
南京學校考察報告
好校長的質量觀 質量立校，精細管理 前幾年，因高考公升學率偏低，南京基礎教育倍受到民眾質疑，因此許多校長對教育質量觀進行了反思，如雨花台中學穆耕森校長就提出 質量立校，質量強校，讓質量與教師的職業價值同行。質量 管理 隊伍為學校品牌建設的三大關鍵 的質量觀。好的做法是 教學工作 三個確保，三個一 教...
行知路上行赴南京考察學習報告
行知路上行 平陽縣鰲江鎮第七小學季克豐 懷揣一種對 辦特色教育，走知行結合道路 教育理念的願景，我們 領雁工程 培訓班的學員們走訪了南京浦口區行知學校。這是一所非常注重理論聯絡實際的學校，陶老先生的 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人 生活即教育，社會即學校，教學做合一 的教育思想活躍在整個校園，因...