為幫助高三學生提高高考複習的針對性、實效性，提公升學習成績，開設了系列高考專題複習講座。
此次講座的具體事項如下：
（1）講座時間：2023年12月8日課外活動
（2）講座地點：多功能報告廳
（3）主講人：郝亞東老師
（4）講座主辦：郝亞東
這次高考專題講座的開展，是我對提高教學質量的一次嘗試，通過學生與教師反映的情況看，效果很好。
一、會議組織到位
從學生的入場、回答及會場秩序，都井然有序。
二、學生歡迎
此次活動有如下幾點值得反思：
一、充分認識搞好高中總複習教學工作的重要性，進一步加強對畢業年級總複習教學工作的指導
首先，總複習教學是高中畢業年級教學工作的重要組成部分，對在高中階段實施素質教育，為高等學校輸送合格的新生和為社會各行各業提供素質較高的勞動者具有重要的意義。因此要高度重視此項工作，切實加強指導和管理。
其次，要認真貫徹教育方針，落實課程計畫，從高一開始，就要有乙個全面的三年教學進度與內容計畫，更要做好總複習工作的日程安排。第一輪及二輪、三輪複習課要體現出梯度，不能變成一輪複習的重複，要減少老師的過度講述，盡可能讓學生參與進來；教師要大量接觸新材料，習題的背景材料要與生產、生活相結合；選題要根據高考要求，按照學生實際定位，質量第一，數量第二，要強化習題訓練的規範化要求；講解習題，一是要避免虎頭蛇尾，抓小放大，二是要能夠舉一反三，力求變通。要進一步深化教學改革，堅持按教育規律辦事，合理安排學生的作息時間，努力提高教學效益，促進學生身心的全面發展。
二、加強教學研究，廣泛開展總複習教學經驗的交流活動
首先，加強教學研究，開展教研活動，是提高教學質量的有效途徑和方法。
其次，課堂是學生在校活動的最主要空間，提高教學質量首先要從課堂教學做起。只有提高了課堂教學效率，才能實現真正意義上的教學質量的提高。教師們應該通過積極參與教研活動，更新教育觀念，不斷提高駕馭課程教材的能力和教學水平。
最後，在日常教學中，要以校本教研活動為基礎，發揮骨幹示範作用，對鑽研教材教法，對高考研究投入較多的教師要有激勵機制，形成良好的學習氛圍，特別要抓住有關學科高考內容改革的新要求、新內容、新問題，體現現代教育理念的教學方法等重點問題，開展研究並適時組織交流活動。
三、認真做好質量調查，及時反饋，不斷改進總複習教學工作
首先，質量是教育工作的生命線，教科室應及時組織教學質量分析活動，並提出下一階段的教學建議，改進教學，進一步提高總複習教學的質量。
其次，在聆聽了名師的講座後，教師們對鑽研業務能力的提高有了全新的認識。只有不斷學習，不斷鑽研才能在教學上達到一種更高的境界。特別在高考命題研究上，我校暴露出了不足，以後教科室要在這方面有意識的對教師進行引導，提供學習機會。
四、教師對現代教學手段的重視不足，對資源的利用不夠
此次來我校長開設講座的專家，無一例外都能熟練應用網路資源，個人的時間精力有限，僅憑個人摸索，畢竟能力與知識面都有限。網路是個龐大的資源庫，我們可以直接加以選擇利用，我校的硬體設施及軟體資源都很豐富，但一直未引起教師的關注。
總的來看，這次高考專題講座師從學生反映方面起到了積極的作用。通過這次講座的開設，我們應盡量彌補不足，發揮長處，力爭踏踏實實地抓好教育教學質量，使我校的教育教學水平有所提高。
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