有人說，得數學者，得高考。高三複習時間緊、任務重，在短短的時間內，提高複習的效率和質量，是每位考生在高考前必須要認真面對的。不少學習努力的同學因為對數學學科認識的不足和學習方法的問題，成績並沒有質的飛躍。
為此，我想給數學複習備考中的學生提幾點建議，供高三考生複習時參考。
一、用好資料，事半功倍
不少同學為了數學得高分而選擇大量的複習資料、模擬試題，花去比別人多得多的時間，夜以繼日的做，因為在他們的認識裡面認為數學題見的越多越好，而很多時候他們收穫的卻是失望。有些同學父母說：「我的孩子已經盡力了，可是成績就是沒有進步，這該怎麼辦啊！
」。其實，這些同學的學習違背了學習的規律，忽視了對數學知識的深入理解。
首先，各種版本的複習資料、模擬試題，都是在新課程標準範圍內的知識和思想方法的重複和變形。他們所做的絕大多數題目都是圍繞這些知識點和思想方法設計的，如果在同樣型別的問題上花費大量的時間和精力，那麼勢必影響其他學科的複習，並且簡單重複的練習，不過是知識和方法的搬運，最終還導致思維僵化，阻礙自身數學能力的進一步提高。
其次，每一套複習資料大都經過編寫人員的反覆推敲，仔細研究，都很系統地將相應的知識點按照一定的規律和方法融會於其中。所以我們只要利用好一套具有代表性的複習資料，融會貫通，在頭腦中形成系統的知識網路，就一定可以舉一反三，事半功倍。
二、勤於思考，善於總結
華羅庚說過：「譬如我們讀一本書，厚厚的一本，再加上我們自己的註解，就愈讀愈厚，我們自己知道的東西也就『由薄到厚』了，但是這個過程主要是記憶和接受的過程。『學』並不到此為止，『懂』並不到此為透，所謂由厚到薄是消化提煉的過程，即把那些學到的東西，經過咀嚼、消化，融會貫通，提煉出關鍵性的東西來。
」這段話說明了思考在學習中的重要。尤其是高三緊張的複習階段，複習的知識點集中緊湊，各知識點交匯穿插，綜合性題目頻頻出現等等，都需要我們對所學知識進行自己的深入整理和歸納。究竟什麼是「學而不思呢」？
看看你有沒有以下幾種表現。1．課堂上感覺自己聽懂了老師的講解，可下課以後作業仍然不會做，而作業其實就是老師上課講的例題或例題的簡單變形；2．每天總是有做不完的題目，覺得每個題目都很陌生，很多題目沒有明確的解決思路；3．有時候會突然覺得這就是以前老師講的問題，但是只是有印象，沒有醍醐灌頂的感覺；4．當老師讓你總結某一類題目的解題方法或讓你總結某一章所學知識的時候，你總是顛三倒四，說不清楚；5．考試後總是埋怨自己馬虎粗心，但下次還是犯同樣的錯誤。以上幾種表現其實就是「學而不思」，課堂上老師講的知識和方法我們要及時反思總結；對自己做過的題目，尤其是出錯的題目要及時整理，找出出錯的原因（是知識的不健全還是方法選用不當還是計算失誤等），找出所做問題的共性特徵，從而可以發現解題規律，形成好的學習習慣。
給高三學生的幾點建議
一 把握好幾個時間段。做數學試卷中的選擇題時，時間最好控制在25分鐘之內 理中綜合卷中的化學試題，時間最好控制在55分鐘之內 語文中的作文，時間不能少於50分鐘 另外，希望同學們從注重做題質量到提高自己的做題速度，節省時間，這樣配合整套卷子，時間就有了乙個合理的安排，答整個試卷有了充裕的時間。二 做...
給高三學生家長的幾點建議
家長在孩子高考整個過程中扮演的角色，可謂 形形色色 其對子女的態度，用 鞠躬盡瘁 或 春蠶到死絲方盡 形容一點也不過分。但具體如何發揮作用？發揮何種作用？則各家有各家的招數。為了考前和考試過程中給學生營造乙個優良的學習和生活氛圍，特對每位家長提出以下幾點建議。一 家長要努力做到 1 努力營造乙個溫馨...
關於高三數學複習的幾點建議
作者 李媛媛 考試週刊 2012年第43期 摘要 在新課程背景下高三數學複習非常重要，如何更好地進行高三數學複習，對教師提出了更高的要求。目標評價多元化，問題解決過程化，複習定位個性化是在高三數學複習中應重點關注的三個方面。關鍵詞 高三數學複習目標評價雙基思想方法個性化 新課程強調 教學是教與學的交...