豐塘鎮寄宿學校蒙興品
4月25日至5月20日，我很榮幸的參加了全縣小學教導主任培訓活動。開班典禮上，教育局就這次培訓的意義、目的做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤於思考、善於反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質。這充分說明了上級領導對這次培訓工作的高度重視。
這次培訓節奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。我很珍惜這次難得的學習機會，在這次培訓學習中，認真聆聽專家的講座、教研室領導的經驗介紹以及**課堂實錄等，視野變開闊了，我從中學到了許多可行的做法，我感覺自己在今後學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以後的管理工作有了新的認識、新的思考。
一、我的收穫:
1、縣教育局督導室的曹勝瑓主任主講的《當代中小學領導應具備的基本法律素質》讓我懂得了依法治教是依法治國的需要，進一步認識到學校、師生的法律權利和義務。
2、進修學校的方承副校長主講了《教導主任素質與教師管理》，使我對教導主任的地位、角色與職責有了更深的認識，懂得了需要嚴以律己、自我加壓、發揮感召力、表率作用才能當好教導主任，並學會了更多的如何對教師管理的理論知識。
3、 李品亮主任的專題講座《怎樣聽課與評課》講述了作為教導主任如何聽課、評課，聽課應該關注什麼，評價好課的標準，評課的內容和技巧等方面進行詳盡闡述。
4、教研室的周佳輝主任主講了《教學常規管理專題》，給我們學校教學常規管理的開展進一步指明了方向。還有縣教研室的勞景令教研員給我們的學校校本活動得開展做了意義和策略上的指導。
5、縣教育局的黃強主任也給我們闡述了一些公務禮儀常識。王桂甫主任主講的《樹立現代教學質量觀》再次給我們的教學管理工作做了進一步的指導。
6、，還有一些應對策略……
7、按照《縣教育局中小學教導主任培訓班》的學習安排，在教師進修學校領導的精心組織下，經縣教育局批准，我們第二期教導培訓班學員在教育局和進修校領導的帶領下，一行109多人於5月18～5月20日到桂林參觀、訪問、學習。其間我們重點考察了桂林市民主小學，該校先進的教育教學理念、濃郁的校園文化和豐碩的實踐成果給我們留下了深刻的印象，有許多地方值得我們學習和借鑑。大家紛紛表示，此次外出考察使我們開闊了視野，增長了見識，必將有力地促進我們教導主任更好地協助校長做好學校的工作。
現將學習考察的情況及反思報告如下：
民主小學的校園雖然不是很寬敞，但整體規劃得很整齊、別緻。22年來他們堅持學陶師陶、堅持教育創新，通過「吸引教育」的方式，打造育才獨特的精神文化、學習文化、課程文化、管理文化和環境文化——「璞文化」。育才學校全面實施「吸引教育」，力爭為師生創造良好的教育學習環境，選擇以學生為中心的教育途徑，設計吸引學生的教育活動，提倡尊重和關懷行為，吸引和召喚學生主動參與教育教學全過程。
其辦學目標是把育才辦成令人嚮往的吸引人的學校，讓教師成為令人敬佩的吸引人的教育專家，讓學生成為現代文明的小能人。育才在實施育人的實踐過程中，以「吸引教育」促學生自主發展。採用多元評價策略，恰當的要求標準與學校的辦學精神有機結合，吸引學生做到：
一年級不惹事；二年級爭光榮；三年級懂鄰居（鄰座）；四年級親父母；五年級敬老師；六年級愛學校(愛家鄉)。考察中發現，育才學校非常注重創新「璞育成才」途徑,校園的每乙個角落都留下了「教育」的痕跡，給學生開發了很多綜合實踐活動的課程，還編制了一套育才 「吸引教育」 的校本課程，比如開發了「棒球操」、「紙雕」等課程，讓「京劇.零零落.
樂器」 走進課堂，還有每週都評選出各種各樣的「小能人」 等等，讓每個孩子都有機會成為「陽光女孩、領袖男孩」，讓學生活躍了思維、開闊了眼界、激發了靈感、增強了鬥志，心智得到健康成長。與此同時育才學校還注重多層次地培育特色教師，全面開展教師專案式培訓工程，讓各層次的教師形成自己獨特的教學個性和風格，有序培養出「高質量」的教師……
二、我的思考
原以為我們的教學管理工作是有序、紮實、有效的，但通過這次培訓學習，我發現在我們的工作中還存在許多問題，需要我們反思、改進：
1、常規教學管理還存在不少的問題，檢查中，我們發現，儘管學校三令五申教師站著上課是教學中最基本的常規，但還是有不少教師坐著上課（因病除外）；上課遲到、私自調課、溜堂、提前下課等現象還存在，成為我們學校管理中的不和諧音符。我們要從提高教師的素質與責任意識上下功夫。
07 08第二期教導工作總結
2 教導處按 九年義務教育課程方案 和 新課程標準 開齊科目 開足課時，並編排了合理的課程表。通過合理的安排，讓教師能有足夠的時間備好課 上好課 批改好作業。3 上課期間，教師堅持用普通話進行教學，嚴格遵守上下課制度，遵守教育部門下發的 教師六條禁令 4 教導處加強了對教師教學常規的檢查，主要是通過...
第二期制度
制度落實很重要 一項制度的制定 審核 落實有嚴格的程式，跳過這些程式，簡單化的操作不僅不能使這項制度得不到很好的完善，還可能使這項制度不能更好的落實。首先談制定，制定制度的目的是為了規範範圍內人的行為規範，為了使人的行為規範在控制範圍內或者規範的條件下行使，做出具體的操作規法和方法，這就是程式，所謂...
2023年第二期演示文稿
縣國土局召開黨員民主生活會議 2013年1月4日召開了黨員科級幹部民主生活會議，會上，班子成員本著團結 批評 團結的方針，以對黨對同志高度負責的精神，充分發揚黨的優良傳統，認真開展批評與自我批評。會上，班子主要負責人要求大家聯絡思想和工作實際，敞開思想 充分溝通，並真誠歡迎大家對局領導班子和自己提出...