4.擊鼓傳花
道具:鼓或**、花
參加人員:集體
遊戲規則:參加者先圍成一圈,當擊鼓者開始擊鼓時,花就開始傳,當鼓停時,花到誰手,誰就是「幸運者」,就要表演節目。表演後,花就從這個「幸運者」開始傳,節目依此進行。
5.尋寶大行動
道具:「寶物」(一般為字條)
參加人員:集體
遊戲規則:先準備好「寶物」(即字條上可以寫「表演節目、獲得獎品等),然後把寶物分布在各各隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋「寶物」,找到「寶物」的尋寶者不得隨意開啟「寶物」,由主持人對獎。主持人根據「寶物」的內容給「寶物」的主人對獎。
比如:寶物裡寫著「學貓叫三聲,獎勵蘋果兩個」那麼「寶物」的主人就得按「寶物」的內容去做,然後,主持人給予相應的獎勵 。
6.成語(或詞語、詩)接龍
道具:無
參加人員:集體
遊戲規則:本遊戲就是由一人起頭說出乙個成語,然後其餘的人就按順序接下去,注意:每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最後一字,可用同音代替。
當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演乙個節目或模仿乙個動作)。
回憶兒時經典美味零食豬耳朵」
碗裡 吃貨 第五波 分享兒時美味小吃 豬耳仔 豬耳仔其實是南方這邊的叫法,這款小吃的傳統叫法是 貓耳朵 豬耳仔是一種麵食,而非是豬的耳朵,只是外形和小豬的耳朵而得名。在中國華北地區,豬耳仔大多像其他麵食一樣作為主食,而在我們南方地區則是作為點心和小吃。豬耳仔作為小時候最喜歡吃的零食,至今依舊美味。它...
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諮詢借鑑的好句子 1 課外輔導就跟看病一樣,有問題要及早解決不能拖,2 個性化教育 是針對當前學校基礎教育中存在的劃一化 標準化的傳統教育傾向而提出的以適應兒童個性發展的需要,促進兒童個性發展的教育模式,其內涵是按每個孩子不同的興趣 能力 素質和性格特點,因人制定,因材施教,使每個孩子的個性心理品質...
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