諮詢借鑑的好句子
1． 課外輔導就跟看病一樣，有問題要及早解決不能拖，
2． 「個性化教育」，是針對當前學校基礎教育中存在的劃一化、標準化的傳統教育傾向而提出的以適應兒童個性發展的需要，促進兒童個性發展的教育模式，其內涵是按每個孩子不同的興趣、能力、素質和性格特點，因人制定，因材施教，使每個孩子的個性心理品質和意識傾向在原有的基礎上和可能的發展水平上，獲得長足的進步，使孩子在思想品德、智力水平、勞動習慣和身心素質等方面得到生動活潑地發展、並形成自己的個性特長。
3． ＂學習是乙個長期的系統工程，必須每門功課齊頭並進方能取得佳績，況且孩子現在處於關鍵期，分秒必爭，不允許有絲毫的鬆懈，我希望不要因為您的決策影響到孩子進步的機會．。
4． 我們華福以學生為中心制定的「個性化輔導方案「和』老師一對一的全方位的針對性輔導」這兩項特色服務內容、在**諮詢中突出免費測評、分析孩子試卷與診斷孩子學習問題為有賴吸引家長，在**裡說明一定要與孩子親自交流才能真正幫助到孩子，如果能夠與孩子在**旁邊都會與孩子直接溝通
5． 在諮詢過程中，用自己頑強奮鬥拼搏的精神打動家長和孩子。對於初中的學生用高考公升學進行激勵，對於高中的學生用今後的就業進行激勵。
針對初高三的家長，都是引導大單。如果乙個學生打**過來說是要補習數學，除了對數學了解情況以外，會分析孩子其他所有的科目。並結合每一科為孩子進行分析，告訴學生每一科的提公升空間在**。
中高考是乙個綜合性的考試，每科都應該拿分，不應該放棄任何一科，一科提5分，總共就能提幾十分。說服家長現在是人生中最關鍵的時刻，為孩子提一分今後的發展就不一樣。我想見了孩子也許還會有不同的說法，因為父母眼中的孩子和老師眼中的孩子是不一樣的，您看什麼時候方便帶孩子過來，我詳細給孩子分析分析，找到學習成績不理想的原因在**，具體將來輔導的話該如何輔導和應該請什麼樣的老師為好。
您說呢?
6． 現在的孩子有乙個通病：很聰明，就是懶，大部分是學習方法不正確。就是所謂的一學就會，一看就懂，一做就錯。
大部分學生很粗心，這是孩子對知識掌握不牢固的乙個藉口，有的孩子是真的會看錯了，以至於丟分，這說明審題上不好，需要下功夫來學習審題的技巧；有的孩子其實就是對知識點掌握不牢固，老師一講就能想起書上某個知識點，原來是對那個知識點是會的，沒能深刻的領悟，以至於出現丟分，這說明這個學生學習時屬於半瓢水一類，
7 應該說，絕大多數孩子，是知道自己去奔前程的，是努力過的。可當孩子發現自己做了那麼多題，聽了那麼多課，考試成績仍不理想時，他們的自信心就一點一點垮掉了。「我行不行」這個問題不知折磨著多少初三的學生。
家長空泛的誇獎，解決不了孩子的問題。他們把這一苦悶緊緊地鎖在自己的心中，就是再苦，他們也不願意與別人討論自己行不行的問題。十五六的少男少女們，或許也就剩下這點最後的自尊了。
可越不自信就越覺得壓力大，越覺得壓力大就越不自信……
8．考試成績高低主要決定於平日的基礎，基礎打不好房屋肯定不好。
9． 實踐是讓孩子認可學習的最好的方法，人最有希望進步的時候是發現自己不足的時候。
10． 顧客對簽約了解不多，但又覺得簽約應該對自己有好處，而不知輔導多少科目合適時，營銷代表可以對客戶說：「（某某）家長，您看是先暫時定一科數學，從學習興趣及方法上進行個性化教學，增強孩子的自信心，您再視效果增加輔導科目，還是現在就確定這幾科的全面輔導，要抓就一起抓嗎？(離中/高考或期中/期末已經沒多少時間了)！
您看呢？」這樣客戶就會被引入到你的思考中，不是考慮做不做，而是考慮怎麼做，實際上就是同意做了。使商談在這種二選一的商討中達成協議。
11. 沒關係的我可以為您的孩子分析一下。找出孩子學習的不足點給孩子學習的方法，幫助孩子分析，真誠的希望能幫住您的孩子。
兒時經典聚會遊戲大集合
4.擊鼓傳花 道具 鼓或 花 參加人員 集體 遊戲規則 參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是 幸運者 就要表演節目。表演後，花就從這個 幸運者 開始傳，節目依此進行。5.尋寶大行動 道具 寶物 一般為字條 參加人員 集體 遊戲規則 先準備好 寶物 即字條上可以...
地方時與區時經典練習題
專題訓練 地方時區時的計算 一 有關地方時的計算 1 已知a b兩地經度和a地的地方時，求b地的地方時 b地地方時 a地地方時 如果b地在a地的東面用 如果b地在a地的西面用 例1 當東經115 的地方時為9時30分時，東經125 的地方時為多少？解析 因為東經125 位於東經115 的東面，所以 ...
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