五年級複習（五）---句子練習
一、用關聯詞語把下面兩句話連起來。
⑴ 我的成績在班級裡名列前茅。我不能驕傲
⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍
⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡
⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢
⑸ 你每天堅持早鍛鍊。你的身體素質會得到提高
2、選擇下面的關聯詞語，填在句子中。
既……又…… 不是……而是…… 一方面……一方面……
因為……所以…… 既然……就…… 因此…… 之所以……是因為……
只要……就…… 只有……才…… 無論……都…… 不管……總……
雖然……但是…… 儘管……還是如果……就…… 即使……也……
要是……就…… 不是……就是…… 是……還是…… 與其……不如……
寧可……也不…… 不但……而且…… 不僅……還……
⑴ （ ）你答應了他，（ ）要陪他去。
⑵ （ ）從小學好本領，（ ）更好地為國家建設出力。
⑶ 小王的學習（ ）有進步，是（ ）老師和同學的幫助。
⑷ 媽媽（ ）工作，（ ）參加進修學習。
⑸ 魯迅（ ）是偉大的文學家，（ ）是偉大的思想家和革命家。
⑹ （ ）明天下雨，我們（ ）要去探望***。
⑺ （ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多遊客。
⑻一滴水（ ）很小很小，（ ）無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。
二常見的修辭手法有以下幾種：
１、比喻：就是打比方。２、擬人：
把事物當作人來寫。賦予它們人的言行、思想、感情等。３、排比：
運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或片語，排成一串。４、誇張：對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小，以突出事物的特徵。
５、設問：即自問自答。６、反問：
將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。
1、按要求改寫下面的句子：
1 樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停。（擬人句）
② 村邊有條清亮的小河。 (比喻句)
③ 躺在草地上，望著變幻莫測的雲朵打扮著藍色的天幕，一會兒一會兒一會兒排比句）
4 天空中的星星一閃一閃的。（改擬人句）
5 沒有太陽，世界上還會有植物和動物嗎？（改陳述句）
6 這裡的水真清啊！（寫具體）
7 我躺在海面上，細浪在我耳邊迴響。（擬人句）
8 長城在山嶺之間蜿蜒盤旋。（寫具體）
9 我們不能同情像狼一樣的惡人。（改反問句）
10 蜜蜂在花叢中採蜜。（改擬人句）
11他跑得非常快。（改比喻句
12 我非把這道題做出來不可。（改肯定句）
13 星星布滿了天空。（改擬人句）
改病句常見的**一般有「成分殘缺」、「用詞不當」、「搭配不當」、「重複累贅」、「前後矛盾」、「不合事理」、「分類不當」等。修改病句的原則是不改變原意。
⑴ 我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。
⑵ 在文娛晚會上表演了精彩的節目。
⑶ 這道題最後終於被解答出來了。
⑷ 數學作業他都做完了，只剩下最後一道題還沒算出得數來。
⑸ 星期天，我穿上潔淨的衣服，把髒衣服脫下來。
⑹ 既然有天大的本領，也不能驕傲。
⑺ 大家的眼睛都集中到主席台上。
8黃山籠罩著輕紗似的薄霧。
9 我估計他這道題目肯定做錯了。
10早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。
11 烏雲和暴雨從天空傾瀉下來。
12 我大概用了整整乙個月左右時間學會了電腦。
縮句 1 那一牆綠綠的爬山虎如同一片濃濃的湖水
2 整個刺槐林和竹林成了乙個天然的俱樂部
3 看門的老大爺拿來兩串紫紅紫紅的葡萄
4 那無邊的綠葉上閃動著無數顆晶瑩的露珠
5 我們敬愛的老師伏在桌邊夜以繼日地工作
6 小鹿側著腦袋欣賞自己在水裡的影子
7 每當夜幕降臨，五光十色的燈就亮起了
語文練習 五 句子練習
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