八年級數學教學計畫 上

2022-05-21 04:16:28 字數 1130 閱讀 8101

四、教學措施

1、課堂內講授與練習相結合,及時根據反饋資訊,掃除學習中的障礙點。

2、認真備課、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點,在培養學生能力上下功夫。

4、不斷改進教學方法,提高自身業務素養。

5、教學中注重自主學習、合作學習、**學習。

五、教學進度

周教學內容及課時安排

1 11.1.1變數(1) 11.1.2函式(2)

2 11.1.3函式的圖象(3) 11.2.1正比例函式(1) 11.2.2一次函式(1)

3 11.2.2一次函式(3) 11.3.1一次函式與一元一次方程(1)

11.3.2一次函式與一元一次不等式(1)

4 11.3.3一次函式與二元一次方程(組)(1) 第十一章小結(3)

5 12.1.1條形圖與扇形圖(1) 12.1.2折線圖(1) 12.1.3直方圖(1)

12.2.1用扇形圖描述資料(1) 12.2.2用直方圖描述資料(1)

6 12.3課題學習(2) 第十二章小結(2)

7 13.1全等三角形(1) 13.2三角形全等的條件(4)

8 13.2三角形全等的條件(2) 13.3角平分線的性質(1)

第十三章小結(2)

9 段考

10 14.1軸對稱(3) 14.2.1軸對稱變換(1) 14.2.2用座標表示軸對稱(1)

11 14.3.1等腰三角形(3) 14.3.2等邊三角形體(2)

12 第十四章小結(2) 15.1.1整式(1) 15.1.2整式的加減(2)

13 15.2.1同底數冪的乘法(1) 15.2.2冪的乘方(1) 15.2.3積的乘方(1)

15.2.4整式的乘法(2)

14 15.2.4整式的乘法(2) 15.3.1平方差公式(2) 15.3.2完全平方公式(1)

15 15.3.2完全平方公式(2) 15.4.1同底數冪的除法(1) 15.4.2整式的除法(2)

16 15.5因式分解(1) 15.5.1提公因式法(1) 15.5.2公式法(3)

17 第十五章小結(3) 總複習

18 總複習

19 總複習

20 考試

八年級生物教學計畫上

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2009 2010學年度第一學期 一 學生基本情況分析 本期所任八年級兩個班的數學科教學,從上學年期末考試的總體來看,兩個班學生的學習成績在前面的基礎上都有所進步。但在學生所學知識的掌握程度上,形成了兩極分化,對優生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯絡也較為清楚,而對後進生來說,簡單的基礎知識還...