為提高課堂效率、培養學生學習能力，為完成本學段對學生數學知識、數學能力的要求，特制定本計畫。
一、 學生基本情況分析
八年級二班共有48名學生，男生18人、女生30人。學生成績參差不齊、水平較低，尖子生較少、後進生較多、中等生斷層。另外，學生偏科嚴重，經過上一學期的補習，效果不是十分明顯，又面臨八年紀過度階段，任務艱鉅，不容樂觀。
二、 教學內容分析
本學期數學教材共有5章，分別為：11章一次函式、12章資料的描述、13章全等三角形、14章軸對稱、15章整式。有新增內容,如函式和正式,也有進一步學習內容,如資料的描述和全等三角形.
教材在教學設計中充分體現了人性化,例如在講授新科時分為:＂觀察----思考----**----討論----歸納＂.對學生其到啟導,分析的作用.
在鞏固知識方面更是因材施教,對不同學生有不同的要求,分為：＂複習鞏固――綜合運用－－拓廣**＂．
三、 教學目的要求
1． 在思想教育方面，培養學生愛國主義精神和民族自豪感，培養學生的學習熱情和興趣，教育學生樹立遠大理想和目標．
2． 再知識傳授方面，不但讓學生學會知識，而且讓學生會運用知識解決問題，讓學生在掌握知識的同時養成良好的學習習慣．
3． 在教學中培養學生的合作交流能力．
四、 教學重點、難點分析
本學期的教學重點如下：１．一次函式的圖象和性質，２．三角形全等的條件，３．整式的運算，乘法公式，因式分解．
本學期的教學難點如下：１．用函式知識來解決方程和不等式，２．用三角形全等的知識來解決有關問題，３．會運用乘法公式來解決因式分解．
五、 教學措施
1． 積極運用現代化教育教學手段來提高教學效果，提高課堂容量．
2． 精講多練，因材施教，嚴格要求．
3． 積極學習和運用新教法和學法．
4． 引導學生學會學習，多鼓勵少批評．
八年級數學教學計畫
2009 2010學年度第一學期 一 學生基本情況分析 本期所任八年級兩個班的數學科教學，從上學年期末考試的總體來看，兩個班學生的學習成績在前面的基礎上都有所進步。但在學生所學知識的掌握程度上，形成了兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，而對後進生來說，簡單的基礎知識還...
八年級數學教學計畫
篇一 八年級上冊數學教學計畫 一 指導思想 堅持教育科學的發展觀，積極貫徹執行教育局和學校提出的具體目標和要求,全面貫徹落實教育方針，以學生為本，以學生的終身發展為目標，全面深入貫徹和落實素質教育，構建高效課堂。配合學校達成安全校園和家長滿意學校的辦學願望。積極深入探索分組合作學習方式，關愛學生，平...
八年級數學教學計畫
一 教材分析 1 體系結構 1 數學內容的引入，採取從實際問題情景境入手的方式，貼近學生的生活實際，選擇具有現實背景的素材，建立數學模型，使學生通過問題解決的過程，獲得數學概念，掌握解決數學問題的技能和方法。2 教材內容的呈現，努力創設學生自主 的學習情況和機會，適當編排應用性 探索性和開放性的，發...