教師的個人形象不僅僅只是個人的問題，而是乙個團隊的整體素質的反映，更是學生學習效仿的榜樣。在建立和諧校園的今天，我們要做文明教師，規範禮儀行為，開禮儀之風，建文明校園，創素質之美。
一、精神面貌篇：
教師的精神面貌，是教師形象的靈魂。教師的精神面貌，應給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。教師應努力使自己具備以下的心理素質和品質：
心態—自尊自信品質—真誠正直性格—活潑開朗心胸—豁達寬容
二、 語言篇：
教師一口標準的普通話，將為自己和學校樹立高素養的形象。
三、行為篇：
教師良好的舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。
四、儀表篇
教師的服飾就是教師職業精神的最好詮釋！
xx全體教師在重大活動或學校制定時間均需穿xx統一工作服裝（根據季節變化，學校將統一換季服裝時間要求）
五、出勤
▲教師按規定的時間（提前5—10分鐘）到達班級進行課前準備，嚴格按照規定時間上課、下課。不遲到、不早退、不缺課，不隨意調課。
教師行為規範要求
5 站態自然穩重6 待人熱情誠懇 7 性格活潑開朗8 氣質風範和諧。六 教師人際關係行為規範要求 1 教師與教師之間人際關係行為規範要求 團結互助，平等待人 加強交流，取長補短 總結經驗，避免矛盾 互相尊重，切忌嫉妒。2 教師與領導之間人際關係行為規範要求 共同努力，辦好學校 互相理解，相互支援 顧...
教師課堂行為規範
郭家屯中學教師課堂行為規範 為了營造優良的教學環境，加強教風和學風建設，規範課堂教學秩序，嚴格課堂教學管理，有序推進教學活動，提高課堂教學質量，特制定我校教師課堂行為規範。1 教師應遵從教師職業道德規範和隆化縣教師課堂常規。遵從學校的各項制度 規定 要求和本行為規範，服從學校的工作安排，嚴格按各教學...
教師文明行為規範
為了加強教師隊伍管理，提公升教師自身素質，發揮教師言傳身教的育人功能，在文明辦公室評選中，學校研究制定了教師文明行為準則，請全體教職工遵照執行。一 舉止文雅 1 注意個人衛生，辦公室物品按要求擺放整齊，室內清潔，不亂扔廢棄物。2 不在校園內吸菸，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。3 按時到崗，上課時，教師...