摘要：高校輔導員在高校學生管理教育中發揮著極其重要的作用。隨著時代的變遷，對於高校輔導員工作的要求也發生了新的變化。
本文以大學生的視角，從輔導員深入學生、關愛學生、促進學生成長成才、對待學生公平公正、不斷提公升自身綜合素質等方面**大學生心目中的優秀輔導員特質。
關鍵詞：大學生；優秀輔導員；特質
輔導員是在中國高等學校中從事學生思想政治工作的人員，其基本任務是根據培養目標和學生思想發展規律，組織、協調各方面的力量共同對學生進行思想政治教育[1]。肩負著為黨和國家培養人才的重任，是高校學生的教育者和管理者，伴隨大學生走完大學求學的幾年時間，他們是大學期間」課程」最多的老師，也是」任課」時間最長的老師。他們是學生思想上的引領者、心靈上的撫慰者、學校規章制度的教育傳遞者 、成長成才的指引者。
國內有調查研究表明，高校輔導員勝任力特質包括16個成分。其中最重要的5項勝任特徵依次是：理解和尊重學生、言語表達能力、原則性、關愛學生、職業忠誠感。
[2]對於人格特質，在高校輔導員的mbti人格型別研究中發現，s、j型人格傾向更符合輔導員工作要求，並且男、女沒有顯著差異。[3]國外相關研究也表明人際關係學、個性特徵、行政管理能力、研究能力和相應的技術知識五個維度，[4]對於高校輔導員工作也產生著重要的影響。本文通過訪談更加具體的闡述中國大學生心目中的優秀輔導員特質。
1、深入了解學生，關愛學生
在訪談過程中，我們了解到許多學生希望輔導員能夠經常深入寢室，了解他們的學習生活狀況，做他們的知心朋友。大部分學生不敢主動與輔導員交往，但很多時候又被人際關係、學習壓力等許多問題所困擾，他們希望有人能夠傾聽他們，給予他們心靈上的指導。所以就需要輔導員深入學生、了解學生有助於與學生打成一片，做學生的良師益友，隨時了解和掌握學生的思想狀況、生活狀況、覺悟程度、個性心理特徵及傾向性，找到學生進步和提高的起點，有針對性地開展工作。
對共性的問題，通過開展集體活動進行教育解決；對個性問題，則進行個別教育指導。
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作為即將畢業的大學生，我們將邁出校園走向社會，在就業形勢非常嚴峻的今天，我們要想在就業中立於不敗之地，我們應該具備基本的大學生職業形象。職業形象是指在職場中公眾面前樹立的印象，具體包括外在形象 品德修養 專業能力和知識結構這四大方面。它是通過個人的衣著打扮 言談舉止反映出其素質修養 專業態度 技術和...
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一 大家輪流發言，談談自己心目中的大學生黨員應該要有什麼形象。二 各自說說自己和大學生黨員形象有什麼差距，哪些方面有待提高，並且應該如何改進 提公升自己，讓自己更加靠近優秀大學生黨員形象 三 總結 思想，學習，生活，工作，業餘愛好，身體素質，心理素質，群眾關係 四 通知周五晚上 22日 7點在a13...
大學生心目中的好老師調查問卷
a.老是拖堂 遲到b.衣著隨意，普通話不標準c.不管學生，自顧自上課d.上課時不與學生交流13.您最看重老師教學的哪方面 a.教學方式 b.教學內容 c.教學態度d.教學風格 14.多選題您認為好老師因該具備怎樣的品質 a.有較強的親和力b.專業水平高c.有人格魅力d.道德水準高e.個人形象好f.以...