2014-2015小學語文教師專業發展計畫
賀蘭縣南台子小學:馬多娜
作為一名小學語文教師，應該樹立終身學習的觀念，努力學習新的教育理念和方法，豐富知識結構，增強理論底蘊，在理論的指導下，進一步提高自己的教育教學水平，力求使自己由經驗型教師向專業型、研究型教師轉變，做一名受學生和家長歡迎的優秀教師。
1、教學方面：
（1） 創設條件，啟發學生進行創造性思維訓練。幫助學生樹立信心，建立民主的師生關係，鼓勵**，盡量為每個學生創造成功的機會，多表揚少批評，講究教學藝術，敏感地捕捉培養學生創造性思維的時機，幫助學生走向成功。
（2）激發潛能，引導學生進行創造性思維訓練。通過盡心設計，誘發問題、誘發聯想、求異求佳等鼓勵學生多角度思考問題，培養發散性思維，發揮創造性潛能。
（3）培養創新能力。在今後教學過程中提供各種機會讓學生參與活動，多提供給學生說的機會和課堂閱讀的機會，使學生在學習過程中掌握方法，拓寬知識面，促進思維發展。 在此基礎上使自己的課堂教學不斷成熟，能夠爭取在每學期上好一堂研究性的公開課，爭取在各個級別的教研比賽中進行參與並獲得獎項。
2、教育科研：
確立自己的研究方向，並能圍繞這個研究專題展開學習、在教學中實踐、反思，並能夠把自己的研究專題納入到學校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題，積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，並取得一定的成果，爭取能夠形成相應有價值的方法與策略，提公升自己的研究能力。並能夠勤於動筆，圍繞課題撰寫**，爭取將自己的研究結果形成**並發表出來。
一、具體實施措施：
1、勤於學習，豐富自己的價值追求
(1)養成良好的閱讀習慣，樹立終身學習的理念。在不斷地綜合學習中提公升自己的素養。學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱。
(3)向他人學習。在工作中，我要和同事們和睦相處，真誠地對待每一位同事。在學生中，我要做他們的表率，用我的行動和我真摯的愛來啟迪他們全身心地投入學習。
學習一些正確的價值觀、人生觀、世界觀等理論知識，使自己的人格得到充分的發展。多學習理論知識，這樣我才能在事業中有所發展，有所提高，有所創新 。
2、認真實踐，注重提高，提公升專業素養，提高教育教學水平
（1）精心備課：首先，備教材。要反覆地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握教學目標和教學重難點。
其次，備學生。充分了解班內的每個學生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個性差異；弄清班級間的整體差異和班風特點，然後「以學論教」和「因材施教」。最後，備教法。
立足於「以教師為主導，學生為主體」的原則，優選教學方法，認真創設情景，設計有效問題。努力做到寓教於樂，讓學生在愉快中接受知識，在輕鬆中掌握知識和學法，在潛移默化中提高語文素養。
個人發展計畫葉志多
反思提公升 深化反思型教研活動，範圍包括課堂教學反思 課題研究反思 個人成長反思，課前和課後的反思。如本人對自己的教學活動進行觀察 分析和研究，把教研的主戰場放在課堂上，切實解決教學中存在的實際問題。互助提公升 提倡在校本教研中大膽發表自己意見 以教學中產生的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位定...
教師個人發展計畫
2 專業素質的提高，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通 勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步 從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提公升，讓自己與新課程同成長。2 日常教學常規的紮實與提公升。精心備課 細心批改每一本作業，杜絕錯批...
教師個人發展計畫
工作多年，我嚴於律己，為人師表，自覺遵守教師職業道德規範，認真履行個人職責。朱熹有一首詩 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩道出了乙個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。開學之初，我就為自己做了乙份個人計畫。一...