根據市區教育局關於進一步深化學生養成教育工作的要求，深入貫徹《孝南區中小學養成教育實施方案》，我校進一步強化了養成教育的領導與組織，在全面推廣各種習慣的同時，確定重點內容，我校按照局重點工作把讀記習慣和書寫習慣作為重點培養目標的同時，把文明習慣作為本學期的主要培養內容。以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和校規校紀為抓手，抓基礎，抓常規，對學生的養成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練，從細處著手，科學、規範、有步驟的推進養成教育工作，現將我校工作總結如下：
一、構建得力的領導機構，加強教師規範引領作用。
1、領導小組成員經常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨幹隊伍建設。形成「全員參與、全程實施、提公升觀念、注重實效」的德育工作作風。
2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。「榜樣的力量是無窮的」，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。
因此，教師首先行為要規範。教師每天自己打掃辦公室，公升旗儀式時排在學生隊伍後面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示範。
3.開學初我校要求各位班主任教師制定養成教育工作計畫，把讀記習慣和書寫習慣作為重點工作同時，把文明習慣作為本學期的主要方向。時時刻刻關注學生的言行舉止，通過文明習慣教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。
二、養成教育工作重點
1、文明習慣
本學期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過 「一式」（周一公升旗儀式）、「一崗」（校文明禮儀監督崗）、「一會」（主題班會）等活動，全面開展「文明習慣」教育活動。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則，使學生更好的學習文明禮儀內容，使文明習慣得到很好的擴充套件和延伸，形成學生良好的品德和健康的人格。
為強化學生的行為養成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化「意」的訓練。採取了「日檢查、周評比」制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成「教育—管理—反饋—再教育—再管理」的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監督記載查評和常規管理評分，並把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。
學生的行為規範有較大程度進步，學生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養成。
2、寫字習慣
合理安排練字時間。學生平均每天練字時間不少於20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導處將到各班進行檢查。
以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才。
營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發揮書法啟智、育人的作用。
3、讀記習慣
學校將每日早8:00----8：30定為晨讀時間，培養學生堅持每天朗讀3０分鐘，掌握有效的讀書方法，每週至少誦記一條名言警句或一首詩歌；及時批改學生的記錄筆記。
對於十四個習慣的養成情況我們學校定期檢查，並作以小結評比，各班評選出班級之星，後又由學校評選校園之星。
三、養成教育具體活動
1、為培養學生孝敬父母、熱愛長輩的優良品質，學校開展了感恩教育活動。學校大隊部向全校學生發出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學生體會母親的偉大等等。學生從最細緻的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
2、為了進一步提高小學生節約水資源和保護意識，從小培養保護水資源，改善水環境的良好習慣，開展了以「珍愛生命之水」為主題的徵文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節約方面的好創意、好建議、好習慣、好做法融入到自己作品中。
3、今年十月份為學校的懷念月，為了更好地運用傳統節日，弘揚民族優秀文化傳統，學校組織開展了「緬懷革命先烈」主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。學生們立志要努力學習，以實際行動來回報革命先烈。
4、為了進一步推動園藝小學讀書活動的開展，建立書香校園，學校開展了「揚帆待啟航書香溢園藝」主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了「揚帆待啟航書香溢恆小」學校讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學生代表參加全校讀書成果匯報會。
通過讀書月活動，同學們收益良多，更好的促進了同學們讀書的熱情。
5、為了增強青少年的愛國情感，引導青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學校開展了以「中國精神頌」為主題和「爭做四個好少年」為主題的歌詠比賽活動。各項實踐活動，引導學生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，培養學生們樹立自強不息的中國精神。
6、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。各班從安全管理、教育教學、養成教育三大方面向家長介紹了學校的新要求和新舉措。向家長分別發放了《學校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。
學校希望家校協力，雙管齊下，合力教育學生健康成長。
總而言之，良好的行為習慣的形成並非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。對學生進行行為規範訓練，必須持之以恆，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。我校養成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。
小學養成教育工作計畫
養成教育是素質教育教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是乙個長期反覆的教育過程，結合本校工作實際，特擬訂養成教育工作計畫 一 指導思想 養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣 學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利於指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓...
小學養成教育工作計畫
養成教育是素質教育教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。以 小學生日常行為規範 小學生守則 為標準，從禮儀 學習 生活和節儉四方面，正面規範學生行為習慣。養成教育是乙個長期反覆的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本計畫 1 禮儀習慣 尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇 接受長輩物品時要...
第二學期小學養成教育工作總結
本學期在我區教育局養成教育實施方案的指導下，依據我校實際情況制定並實施我校養成教育實施方案。下面將我校的養成教育工作總結如下 一 建立健全管理體系，為養成教育的順利開展奠定基礎。成立了養成教育領導小組。組長 組員 我們分擔任務落實到人，每月召開養成教育工作會議。先後制定了我校的養成教育管理實施方案 ...