小學養成教育工作實施方案

四、德育工作形式與實施途徑

(一)重點培養學生的十個習慣

1、小學生重點培養十個習慣

（1）衛生習慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認真做值日，保持教室、校園整潔；堅持每天在家整理好自己的衣物。

(2)禮貌習慣：說話文明，講「十字」禮貌用語。例如：

「您好」：見面打招呼，請安問聲好；「你」字下面加心，言辭出自真心。日常相遇，出語不俗。

「謝謝」：凡給你服務，做事和幫忙，無論對你的幫助是大是小：

都要說聲謝謝。邂逅相逢，倍感親近。

「請」：向人請求，客氣恭敬；給人以方便，謙和在自身。家庭待客，以禮相迎；視窗服務，更顯熱忱。

「對不起」：做了傷心事，和氣解糾紛；誠意人心脾，惱怒變笑容。互不相欺侵，春風暖人心。

「再見」：臨別一握手，彬彬話友情，主無逐客意，客有再來心。待到再會日，真情愈益深。

尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動問好；孝敬父母；團結友愛、關心他人。

(3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養一項體育專長。

(4)唱歌習慣：周一公升國旗唱國歌，隊會活動唱隊歌，上、下午課前必唱一首內容健康向上的歌曲。

(5)講普通話的習慣：進入校園，一律講普通話。

(6)守紀習慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡；課間沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課。

(7)寫字習慣：堅持每天練字l 0分鐘。

(8)讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。

(9)作業習慣：按時完成作業，堅持整理錯題集。

(10)記日記的習慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。

(二)系列教育

1、通過舉辦報告會、專題講座、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學生的向上水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規範》系列教育，每天對照《一日常規》活動培養學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養的文明學生。

2、結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統教育，結合集體主義教育，開展青少年志願者活動。每年3月5日學雷鋒，9月10日「教師節」等節目讓學生在生活中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

3、結合「五五」普法，開展法制教育，根據「五五」普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法治常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

4、結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衛生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

5、家庭教育是學校德育教育的乙個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各完小要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育

經驗交流會等。學校要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養。建立「家長聯絡卡」，與家長隨時保持聯絡，對孩子出現的問題給予及時矯正；成立家長委員會，定時召開家長會，進行經驗交流；成立學校與家長研究小組，共同**培養學生良好行為習慣的好方法、好措施。