一、指導思想
以「全面落實黨的教育方針，全面提高教育教學質量」為目的，認真落實《中共**關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設綱要》和《中小學德育綱要》，充分認識習慣養成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅持貼近中學生的生活實際和學習實際原則，以進行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的行為習慣為目標，遵循學生發展的規律，堅持以人為本，促進學生的全面發展，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展的有用人才。
二、工作目標
以養成教育為基礎，以日常行為規範教育為重點，以校園經典文化教育為主線，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質和人格，提高學習效率，全面提高我校教育教學質量
孔子曰："少成若天性，習慣成自然。"教育家葉聖陶說：
"教育是什麼？簡單一句話，就是要養成良好習慣。"幫助學生養成良好習慣，是決定學生命運，使其終生受益的基礎工程；是加強和改進中學生思想道德建設，落實中學生日常行為規範的需要。
為此，我校養成教育的總體目標是：2023年學生習慣養成教育有起色，2023年學生習慣養成教育有成效，2023年中小學生習慣養成教育出特色。
三、工作內容
1、充分發揮環境育人的功能
「讓每乙個角落會說話，讓每乙份環境能育人。」，抓好校園淨化、綠化和美化，建造花壇景點，種植花草樹木，建設運動場地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室；建立和諧、健康的校園人際關係，師生員工之間要經常溝通交流、互愛互幫，共同進步；弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，建設優良的校風、教風、學風；根據自身的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校歌，創立校校報，建立校輝陳列廳和名師榜，開闢校園文化長廊，提公升學校文化品位。
2、強勢推進兩個特色
a、強勢推進每天一次的養成教育特色（周四為安全教育日、周五為「老師，我想對你說」）
b、強勢推進每天20分鐘練字特色（以鋼筆為主、以毛筆、英語為輔）
3、持續貫徹五個制度
a、持續貫徹列隊錯峰就餐制度
b、持續貫徹教師值班、學生參與自主管理制度
c、持續貫徹課前準備備用工具制度
d、持續貫徹衛生打掃制度
e、持續貫徹班級、宿舍、個人的評優爭先制度
4、堅持開展七個活動
a、堅持開展每週安全隱患排查活動
b、堅持開展每週一次的公升旗活動
c、堅持開展每天三操活動（早操、課間操、**規操）
d、堅持開展每週一次的大型體育趣味活動（體操比賽、球模擬賽、演講比賽等）
f、堅持開展每大周乙個主題教育活動（學雷鋒、生命安全高於天、讀書周）
g、堅持開展每學期不少於兩次的社會實踐活動（清明掃墓、3月學雷鋒實踐等）
h、堅持開展每天看新聞聯播的活動
l、堅持開展每一學期一次家長會活動
四、工作措施
（一）學校成立習慣養成教育工作領導小組。
習慣養成教育工作領導小組負責對各個班級的考核評分，作為評定先進集體、先進個人的主要依據。
習慣養成教育工作領導小組：
組長：孫毓傑
副組長：裴興樊志龍
組員：王孟飛蘭鵬樊佳豪各班班主任值班教師
值周班級各班班幹部
（二）提高教職工品德修養，發揮示範作用。
提高教職工的思想覺悟，教育教職工樹立正確的人生觀、世界觀、愛崗敬業、熱愛學生，勤奮工作，樂於助人，講公德，守法紀；提高教職工的禮儀修養，做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；培養教職工良好的工作、學習、生活習慣，在培養學生良好習慣的過程中，教職工要從自己做起，積極參與到學生的吃、住、行和勞動、學習、健身等各方面的活動中去，時時、處處、事事為人師表，率先垂範。
（三）建立學校、社會、家庭三位一體的教育網路。
學校成立家長委員會，家校聯絡卡、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯絡，實現學校與家庭之間的溝通和協調，讓學生把學校訓練和培養的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。
（四）健全管理機制，確保養成教育取得實效。
健全和完善學校各種規章制度，採取學校值日檢查、教師值日檢查、學生幹部值日檢查、學生互查、家長監督等辦法，全面、細緻、及時地了解師生的表現，並針對師生的不良習慣予以教育和引導；建立激勵、表彰機制，通過日評比、月評比、學期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體教職工加強良好習慣的養成訓練。
五、各類標兵評比方案
本期共評德育之星、學習之星、文明之星、勵志之星、文學之星、體育之星、才藝之星、節約之星、管理之星等9項類別。
1、每週各班按各類目標，公開評出各類標兵並公示、獎勵。
2、每月各班評出月標兵，配典型事蹟材料上報德育處，由德育處按月授獎。
3、每半期評出校級標兵，每班上報一人，校委會成員對各班上報標兵進行公示評審表彰。
小學養成教育實施方案
養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是乙個長期反覆的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案 一 指導思想 養成教育是學校德育工作的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣 學習習慣 文明行為習慣及衛生意識 安全意識等為出發點，以有利於指導小學生健康成長為目的，...
小學養成教育實施方案
一 指導思想 學生行為規範的養成就是培養學生良好行為習慣的教育，為了進一步加強和改進我班學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養，根據 小學生日常行為規範 小學生守則 的要求，結合本班學生思想實際及德育工作現狀和特點，擬訂本方案。二 目標 本學期段分別從環境衛生 文明禮儀 做人習慣 生活習慣等 ...
中和小學養成教育實施方案
2013年春季學期中和小學養成教育實施 方案永樂鎮中和小學 2013年3月 2013年春季學期中和小學養成教育 實施方案 養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是乙個長期反覆的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案 一 指導思想 養成教育是學校德育工作的根本任務和主...