河東小學養成教育實施方案

隨著素質教育的不斷深入，學校的教育內容和方法，直接制約學生德智體美勞等各方面的全面發展。為了逐步規範學生的日常行為，提高其自理能力，形成優良的道德品質，結合我校實際，制訂本方案。

一、目的意義

教育德為先。養成教育是德育工作中的基礎工程。通過系列有效的常規養成教育，培養學生文明禮貌，自立自強的優良品質，促進學校德育工作的深入開展。

二、活動時間

養成教育不同於其他教育，它周期長見效慢，因此初定以學校園地為主陣地，舉行養成教育活動啟動儀式。

三、活動內容

根據學生的年齡特點和心理特點，本次活動的內容分為下列幾個板塊：

（一）禮儀常規

1、開學第一周，著重讓學生懂得：

①上學穿戴要整潔；

②上課鈴聲響，立即有序地進教室坐好，等待老師來上課。

③上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。

④上學遲到，應教在教室門口先向老師報告，經老師同意後才可進入，進教室時，腳步要輕捷，入座時不要發生較大響聲，並立即集中精神聽課。

⑤在學校或校外見到老師要主動、熱情地向老師問好。聲音要適度自然。

⑥課間如有緊急情況需要離開課堂，須經向老師請假，經老師同意後才可出去。

（二）學習常規

班主任要結合每週一的公升旗儀式對學生進行「我愛國旗」的教育，讓學生懂得國旗是祖國的象徵，公升旗時態度要認真嚴肅、列隊要整齊、少先隊員行隊禮，姿勢要正確、唱國歌時聲音要響亮、整齊。

1、老師上課時應向學生強調讀書寫字的基本要求：讀書時姿勢要端正，手持課本，眼睛和課本距離一尺。寫字時要做到頭正、身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節課握筆寫字前要求學生背一背讀寫姿勢口訣。

2、要求學生上課認真聽課，及時、獨立認真完成作業，並交老師批改，如作業有錯誤要及時訂正。

3、班主任和語文老師要利用晨會和口語交際課，讓學生學會專心傾聽，積級思考，主動表達。

（三）紀律常規

班主任要結合新頒布的中小學生日常行為規範，對學生進行校紀、校規教育。

1、每天按時上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。

2、集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。

3、上下樓梯時靠右走，不准推擠別人，不扶肩搭背。

4、寄宿生要按時就寢，在寢室聽從老師的指導，不玩水、電設施，洗漱時遵守秩序，不爭搶，不推拉他人。

5、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的活動。

6、愛護公物，不破壞花草樹木。

（四）衛生常規

1、各班設立學生輪流值日制度。學生值日時不許家長代勞，班主任要及時表揚做得好的同學。

2、監督學生做好眼保操，不亂塗牆壁，不亂丟亂吐。

3、講究用餐衛生，不挑食，不浪費糧食。飯後自收碗筷。

4、注意個人衛生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。

5、自己能做的事情自己做。

6、愛惜課本、文具。

班主任要充分利用班隊活動時間舉行如「我能行」、「小鬼當家」之類有益活動。有針對性地開展「比學習、比紀律、比能力」的活動。同時要善於發現優點，及時表揚，以點帶面。

此項活動要想取得預期的效果，一方面我們要扎扎實實地做好引導教育，另一方面要依靠家長的緊密配合，雙管齊下、齊抓共管。各班主任每月要和家長互相反饋學生在養成教育方面的資訊，認真分析、總結經驗，力爭把工作做得更好。

四、組織機構

為確保活動的順利開展，學校成立活動領導小組。其成員如下：

組長：耿滿貴

成員：全體教師

五、活動要求

小學生的養成教育是學校德育工作中的重要一環，學校領導在其中要起統帥作用，各班要積極配合，各班主任要認真落實活動內容，學校擬每學期進行評比一次。