一、課件製作「三要」
一要選題恰當。要把握好以下幾個原則：
1、需要性原則。2、科學性原則。
二要搞好創意設計。
三要重視課件的頁面設計。
二、課件製作「三忌」
課件製作的樣式可以多種多樣、豐富多彩，但應防止出現以下情況：
一忌課件製作穿新鞋走老路。二忌華而不實，花裡胡哨。三忌課件的設計製作與常規知識體系相悖。
三、 課件的介面要精緻美觀，盡量做到風格統一，畫面簡潔
製作出的課件要給人一種精緻美觀的印象，可以從以下幾個方面進行：
1、所謂風格統一，指的是要注重**與**之間的整體性與協調性。
2、合理搭配字型、顏色。
3、介面友好，易於操作。
4、適當加入動畫效果。
做好這幾個方面的工作後，製作出來的課件不僅畫面美觀，而且課件也感覺很精緻。
四、要考慮到課件的實用性
要提高課件的實用性，可以從以下兩個方面進行：
（1）課件應該以服務教學為前提。
（2）課件應該以提高效率為目的。
五、教學設計中要分清教與學的「主導」和「主體」關係
教學設計，也就是教學流程的規劃。應從實際出發，遵循教學原則，合理分配時間，對各教學環節進行合理布局，周密安排，精心設計，以提高教學效益和質量。
教學過程中，學生是主體，教師是主導，無論採用什麼樣的教學方式，這一點應是永恆不變的。
在實施多**課件教學中，也應如此。設計多**課件時，往往很容易顛倒教（知識資訊的展現手段）與學（互動功能的運用）的「主導」和「主體」關係。因此，在對整堂課教學流程的設計時，應著重從學生與多**課件、教學內容與多**的互動關係入手,並對運用多**的基本教學規律和要求進行深入地**，選擇合理的表現方式，為課件設計出最具互動性的方案，以防止師生的思維空間受到課件**的制約而影響教學效果，進而消弱了多**教學優勢的充分發揮。
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