1.2023年，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是【a】
a.桑代克
b.斯金納
c.華生
d.布魯納
2.通過學習而形成的合法的心智活動方式即是【a】
a.智力技能
b.知識遷移
c.智力
d.思維程式
3.根據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為【c】
a.社會動機與個人動機
b.工作動機與提高動機
c.高尚動機與低階動機
d.交往動機與榮譽動機
4.課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。即使是同乙個課堂，也會形成不同教師的【c】
a.教學風格
b.組織教學方法
c.氣氛區
d.教學氛圍
5.由於反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與【a】
a.程式性知識
b.實用的知識
c.直觀的知識
d.可應用的知識
6.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案【d】
a.作出分析
b.作出判斷
c.進行評估
d.作出決策
7.品德是個體依據一定的社會道德行為規範行動時表現出來的心理特徵和傾向，它是【d】
a.比較不穩定的
b.受先天因素制約的
c.時穩時變的
d.比較穩定的
8.課堂常規是每個學生必須遵守的最基本的日常【b】
a.課堂約定
b.課堂行為準則
c.課堂紀律
d.課堂行為
9.強迫行為指當事人反覆去做他不希望執行的動作，如果不這樣想，不這樣做，他就會【d】
a.什麼事也做不下去
b.痛苦不安
c.感到惴惴不安
d.感到極端焦慮
10.一般人們認為標準化考試與學校課程之間關係【c】
a.比較密切
b.缺乏學業效度
c.很不協調
d.基本協調
11.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還【a】
a.只具有個人的意義
b.小集團意義
c.依賴興趣的作用
d.沒有政治意義
12.教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的自己編制的測驗，是為【c】
a.教育目的服務的
b.教師和學生服務的
c.特定的教學服務的
d.當前工作服務的
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