【摘要】在調查分析大連市市內四區普通初中小學建設現狀的基礎上，比較研究各類中小學校生均用地指標，根據城市不同區域土地利用政策及發展方向差異，制定適合城市自身的中小學校生均用地指標體系，以全面指導城市不同區域的新建及改建學校建設。
【關鍵詞】生均用地指標；中小學；大連
1、研究背景
近年來大連城市新區開發與舊區改造速度加快，居住用地總量呈持續增長趨勢。為適應居住空間結構的調整，優先預留中小學用地，大連市教育局與規劃局聯合編制了《大連市市內四區中小學校布局規劃》。生均用地指標作為**中小學校用地規模的主要依據，對中小學校布局具有重要意義。
但在規劃編制過程中，發現現行不同標準之間存在較大差異，本文以大連市為例**如何選擇適合城市發展的學校生均用地指標。
2、現有標準分析
2.1國家相關標準
2.1.1《中等師範學校及城市一般中、小學校舍規劃面積定額》（試行）
2023年頒布，社會經濟文化發展水平與當今社會差距甚遠，已經不再適合指導當前學校建設。
2.1.2《城市（鎮）普通中小學校舍建設標準》（修改稿）
2023年由國家教委編制，為小學初中12、18、24和30班標準規模的學校分別制定了人均用地指標，更加具體地指導了中小學校的建設。
2.1.3《城市居住區規劃設計規範》（gb50180—93）
《城市居住區規劃設計規範》由建設部頒布，該規範著重於從總體上控制配建專案和面積指標，只控制了學校的總用地面積。下文中為了方便比較，會將其學校規模對應的總用地按小學45人/班，初中50人/班的標準班額進行換算，得出人均用地指標。
2.2地方相關標準
2.2.1《大連市普通中小學校辦學設施標準》（試行）
2023年由市教育局制定，中小學的生均用地標準均略低於《城市（鎮）普通中小學校舍建設標準》（修改稿）中相應指標。
2.2.2南寧市中小學建設標準
將中小學的人均建設指標分解成兩部分，市中心和城市一般地區分別對應不同的標準。其中市中心指標略低於《居住區規劃設計規範》指標；城市一般地區指標高於居住區規範但低於《城市（鎮）普通中小學校舍建設標準》。此標準體現了很好的彈性，既引導了城市一般地區學校建設用地的集約化，又保證了位於城市中心區新建改建學校的用地不致過於擁擠。
中小學校園網規劃設計
一 校園網的定義 校園網就是在校園內通過綜合佈線系統 有線或無線 把伺服器 網路裝置 軟體和使用者終端合理地連線起來的區域網系統，並可通過廣域網的互聯實現遠距離交流和資源共享。是為學校師生提供教學 科研 管理和綜合資訊服務的多 網路。二 校園網的設計原則 校園網的建設宜遵循 統籌規劃 整體設計 統一...
中小學校園網規劃設計
一 校園網的定義 校園網就是在校園內通過綜合佈線系統 有線或無線 把伺服器 網路裝置 軟體和使用者終端合理地連線起來的區域網系統，並可通過廣域網的互聯實現遠距離交流和資源共享。是為學校師生提供教學 科研 管理和綜合資訊服務的多 網路。二 校園網的設計原則 校園網的建設宜遵循 統籌規劃 整體設計 統一...
中小學校公升降國旗制度
青開教體團發 2011 4號 為認真貫徹中華人民共和國國旗法和國家教委嚴格中小學公升降國旗制度的通知精神，對廣大師生進行深刻的愛國主義教育和革命傳統教育，增強國旗意識，制定本校公升降國旗制度如下 一 學校除假日 休息日之外，每天都要公升掛國旗。二 學校除假期外，每週舉行一次公升旗儀式。公升旗儀式在每...