一、選擇題
1．主張「教育生物起源說」的是（ ）
ａ．孟祿 ｂ．達爾文 ｃ．利托爾諾 ｄ．湯姆遜2．主張「教育心理起源說」的是（c ）
ａ．利托爾諾 ｂ．沛西．能 ｃ．孟祿 ｄ．湯姆遜3．學校教育產生在人類的（a ）
ａ．原始社會末期 ｂ．奴隸社會晚期 ｃ．封建社會 ｄ．資本主義社會
4．教育與生產勞動脫離，最早發生於人類社會的（a ）ａ．原始社會 ｂ．奴隸社會 ｃ．封建社會 ｄ．資本主義社會5．下列哪些學校是不屬於古代埃及的學校型別（c）ａ．僧侶學校 ｂ．宮廷學校 ｃ．騎士學校 ｄ．書吏學校6．下列那個選項與古代印度教育沒有關聯（ d）ａ．婆羅門 ｂ．比丘尼 ｃ．古儒學校 ｄ．亞歷山卓二、名詞解釋
1．教育起源於勞動說
2．教育的心理起源說
3．教育的生物起源說
4．青年之家
三、辨析題
1．一般認為，教育首先起源於勞動，並為生產勞動服務。
2．教育起源於兒童無意識的模仿。
3．動物界存在著教育現象，例如大貓教小貓捉老鼠。
4．腦力勞動與體力勞動、學校教育與生產勞動完全脫離，這是奴隸社會教育與原始社會教育的最本質的區別。
四、簡答題
1．原始社會教育的基本特點是什麼？
2．簡述古代學校萌芽的原因？
3．東方文明古國學校教育的型別有哪些？
4．東方文明古國學校教育的基本特徵有哪些？
五、論述題
1．簡述外國教育史的歷史分期和發展主線。
2．研究教育起源問題的意義何在，簡要評述教育起源的幾種代表性觀點。
3．簡述原始社會教育的形式、內容與基本特徵。
4．簡述古代東方國家學校的型別及其教育特徵。
5．論述學校教育產生的必要條件。
6．你怎樣看待文化教育上的「西方中心論」？
介紹四大文明古國之一的埃及風格
古埃及風格的構圖包括分層式構圖 特有的重疊形象的方式和適合式構圖。赭紅色 埃及藍色 綠色 黃色 白色 黑色和金色的程式化使用，形成了埃及色彩風格。正面律的嚴格遵守導致了埃及風格的形象的產生。另外，象徵手法也是埃及風格的重要組成部分，埃及人非常頻繁而廣泛地在藝術中運用象徵手法，以至黑格爾在他的 美學 ...
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