寫國外的教育和中國的教育的作文和澳洲同學一起上課今天是我在澳大利亞學習的第一天。 當我知道9點鐘才上課的時候，心情那個激動啊！因為在中國，我們都是早上7點半就要去上課的。
這天我可不能遲到，於是早早地在8點半來到了學校。當我剛踏進校門，就有乙個不明飛行物向我飛來，要不是我眼疾手快，及時閃開，後果可真是難以預料。定睛一看，原來嚇我一跳的罪魁禍首是個籃球。
可是一大早**來的籃球啊？這早晨寶貴時間不是應該書聲琅琅嗎？再向四周一瞧，操場上已聚集了很多人，有的打籃球，有的踢澳式足球，還有的扔飛碟，看得我好不驚訝。
進了教室，一直等到打鈴，同學們才帶著一身大汗進了教室，同學問我：「sam，你怎麼不去打球？」我反問：
「你們沒有早讀嗎？我們在中國，7點半就要上學了，早讀、做操，現在都上第二節課了。」他似乎大吃一驚的樣子：
「什麼？那麼早？你們真是太辛苦啦！
我們早上從來都不需要進教室去做這麼多學習上的事，來得早的同學只需要跑到操場上打打球運動運動，各自進行自己喜歡的活動，等打鈴了再進教室上課就行了。」原來他們是利用早晨的時間在鍛鍊身體呀，真是太輕鬆了！ 我就在驚訝和感嘆中開始了我的第一節課。
上課鈴已經響過，再看看同學們並不像我所習慣的那樣，一本正經地坐好等老師來上課，而是想怎麼坐就怎麼坐，可以隨意指指點點，比比畫畫，想發言，張嘴就說，想上廁所，悄悄走開就行。老師講課也很隨意，不需要精神抖擻地站在講台前上課，可以坐在椅子上，可以來回走動，甚至可以坐到講台上，講到激動處還可以指手劃腳……哈哈，這些舉動如果出現在我們中國的課堂上，肯定會給學生扣上「不懂規矩」、給老師帶上「師容不整」的帽子。 課堂上，老師們都是用英語授課，所以我聽得很是吃力，往往要想上半天才回過神來。
又聽到一處不明白的了，我正想舉手問老師，忽然乙個聲音從背後響起：「miss，老師，我不太理解。你能否再解釋一下呢？
）」回頭一看，原來是乙個澳洲同學，正坐在自己的座位上嘰裡呱啦地說著。我不由得心想：他怎麼可以不舉手就問問題呢？
太不像樣了。可是再看看老師好像一點也不生氣，只是不住地點頭，然後又很耐心地重新講解起來，我又一次領教了澳洲課堂輕鬆自由的氛圍。想起在中國時，我們上課多遵守紀律啊——坐姿要端正，屁股不能離開板凳；發言要舉手，舉手要規範；不僅是學生，老師上課時也要站在規定的位置，衣著也要得體，哪怕頭髮亂一點也不行……這真是兩種截然不同的教學理念和方式。
聽說澳洲大部分小學下午3點就放學了，真是好輕鬆啊，也很讓我羨慕。想想我們的學習生活，每天要起得比很多大人還要早，睡得也比較晚，每天除了要完成學校老師布置的好多作業，還要完成家長布置的課外作業，連週末也不得輕鬆，東奔西跑地參加名目繁多的課外輔導班。聽著都覺得好累啊！
究竟是什麼造成了這樣的差異呢？我努力思考著，嘗試通過查詢一些資料尋求答案。 首先，肯定是文化背景的差異。
西方的文化強調個體，強調個人價值的最大化，崇尚自由，也就是所謂的個人主義吧。而中國呢，自古以來，強調的是國家和集體利益，個人利益和整體相比是微不足道的，要服從群體的利益。 然後，就是經濟問題。
中國畢竟還是乙個發展中國家，經濟水平有限，人口眾多，社會競爭也很激烈，這樣的競爭就不可避免地折射到教育中來，所以強調的是精英教育。競爭，自然從孩子就開始了。 再次，就是教育理念的不同。
中國人強調的是中規中矩，外國人要求的是生活的自主自立，孩子到了一定的年齡必須獨立生活。因此，在課堂教學中對孩子的要求當然也就大相徑庭了。 我覺得，過於自由也不是好事。
常言道：「沒有規矩，不成方圓。」可是，壓力太大也不利於我們小學生的健康成長。
中國的教育和澳洲的教育就像是兩個極端，如果能把這兩種不同的教育理念和教育方式中和一下，．讓學生自由而開心地學習，老師愉快而輕鬆地授課，那豈不是更好？真希望有一天中國的孩子們能夠這樣快樂地學習。 通過在墨爾本的一所小學近乙個星期的學習，我看到了中澳啟蒙教育的差異，兩者各有利弊。
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