南京市力學小學
李琳說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在於給人以知識，或說明事物的狀態、性質、功能的特徵，或闡述事理。蘇教版語文教材中的說明文課文：三年級上：
17課《石頭書》、19課《太空梭》；三年級下：15課《水上飛機》、
16課《跟蹤颱風的衛星》；四年級上：19課《奇妙的國際網際網路》；五年級上：
6課《火星——地球的孿生兄弟》、
7課《轉殖之謎》；六年級上：24課《大自然的文字》；六年級下：13課《海洋——21世紀的希望》。
在國家《語文課程標準》第三學段（小學高年級）中要求「閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。」
1、說明什麼事物？
方法：關注文題；關注開頭；關注結尾。
2、從哪幾個方面來說明事物的特點（特徵）？
方法：標出並列段；劃出中心句；提煉關鍵詞。
3、用什麼方法說明說明事物的特點？
列數字；舉例子；打比方；作比較；分類別；作詮釋；下定義等。
4、語言表達特色
說明文有三個顯著特點：即具有知識性，通俗性和條理性。語言必須簡潔、準確、明白，讓人易懂易解。
恐龍大約兩億年以前，地球上到處是大片大片的沼澤，深谷裡、山坡上都覆蓋著茂密的森林。那時恐龍到處漫遊，足跡遍及整個世界。
恐龍的種類很多，形態更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多公尺，走起路來，好像是一架移動的吊橋。
劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三隻大角，乙隻長在鼻子上方，另外兩隻長在眼睛上方，每隻角都有一公尺長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。
魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。
恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。
恐龍是卵生的。恐龍蛋的外殼十分堅硬。小恐龍破殼而出以後，會得到老恐龍的細心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。
恐龍在地球上生活了一億多年。大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了，人類至今尚未解開這個謎團。
1、說明什麼事物？
方法：關注文題；關注開頭；關注結尾。
2、從哪幾個方面來說明事物的特點（特徵）？
方法：標出並列段；劃出中心句；提煉關鍵詞。
3、用什麼方法說明說明事物的特點？
列數字；舉例子；打比方；作比較；分類別；作詮釋；下定義等。
4、語言表達特色
說明文有三個顯著特點：即具有知識性，通俗性和條理性。語言必須簡潔、準確、明白，讓人易懂易解。
恐龍大約兩億年以前，地球上到處是大片大片的沼澤，深谷裡、山坡上都覆蓋著茂密的森林。那時恐龍到處漫遊，足跡遍及整個世界。
恐龍的種類很多，形態更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多公尺，走起路來，好像是一架移動的吊橋。
劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三隻大角，乙隻長在鼻子上方，另外兩隻長在眼睛上方，每隻角都有一公尺長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。
魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。
恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。
恐龍是卵生的。恐龍蛋的外殼十分堅硬。小恐龍破殼而出以後，會得到老恐龍的細心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。
恐龍在地球上生活了一億多年。大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了，人類至今尚未解開這個謎團。
1、說明什麼事物？
方法：關注文題；關注開頭；關注結尾。
2、從哪幾個方面來說明事物的特點（特徵）？
方法：標出並列段；劃出中心句；提煉關鍵詞。
3、用什麼方法說明說明事物的特點？
列數字；舉例子；打比方；作比較；分類別；作詮釋；下定義等。
4、語言表達特色
說明文有三個顯著特點：即具有知識性，通俗性和條理性。語言必須簡潔、準確、明白，讓人易懂易解。
恐龍大約兩億年以前，地球上到處是大片大片的沼澤，深谷裡、山坡上都覆蓋著茂密的森林。那時恐龍到處漫遊，足跡遍及整個世界。
恐龍的種類很多，形態更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多公尺，走起路來，好像是一架移動的吊橋。
劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三隻大角，乙隻長在鼻子上方，另外兩隻長在眼睛上方，每隻角都有一公尺長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。
魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。
恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。
恐龍是卵生的。恐龍蛋的外殼十分堅硬。小恐龍破殼而出以後，會得到老恐龍的細心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。
恐龍在地球上生活了一億多年。大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了，人類至今尚未解開這個謎團。
1、說明什麼事物？
方法：關注文題；關注開頭；關注結尾。
2、從哪幾個方面來說明事物的特點（特徵）？
方法：標出並列段；劃出中心句；提煉關鍵詞。
3、用什麼方法說明說明事物的特點？
列數字；舉例子；打比方；作比較；分類別；作詮釋；下定義等。
4、語言表達特色
說明文有三個顯著特點：即具有知識性，通俗性和條理性。語言必須簡潔、準確、明白，讓人易懂易解。
恐龍的種類很多，形態更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多公尺，走起路來，好像是一架移動的吊橋。
劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三隻大角，乙隻長在鼻子上方，另外兩隻長在眼睛上方，每隻角都有一公尺長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。
1、說明什麼事物？
方法：關注文題；關注開頭；關注結尾。
2、從哪幾個方面來說明事物的特點（特徵）？
方法：標出並列段；劃出中心句；提煉關鍵詞。
3、用什麼方法說明說明事物的特點？
列數字；舉例子；打比方；作比較；分類別；作詮釋；下定義等。
4、語言表達特色
說明文有三個顯著特點：即具有知識性，通俗性和條理性。語言必須簡潔、準確、明白，讓人易懂易解。說明文寫作基本的方法：
「能選用恰當的說明方法」
「運用較準確明白的語言」
「有條理地說明事物的特徵」
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