長陽縣資丘鎮中心學校田太桂
一、指導思想
牢固樹立健康第一的思想，同時充分體現課改理念。全面發揮學生的主體作用，讓教學在教師學生的多邊互動中變得生動有吸引力。教師引導學生在實踐中體會實踐，結合自學、互學、自評、互評、教師評價的手段相互交流自主學習經驗和學習方法，調動學生積極性，達到鍛鍊身體，促進健康的目的，培養學生創新意識和團結協作精神，並能在合作學習氛圍中共同分享成功的樂趣，協作的樂趣。
二、教學選擇
跳繩是我國民族傳統體育，內容豐富多彩形式多樣，跳繩具有獨特濃郁的民族風格，深受各族人民喜愛，已成為人民生活中健身與娛樂的重要組成部分。跳繩就是一項民族傳統體育運動，它深受廣大中小學生的喜愛，是娛樂性與趣味性很強的體育鍛煉專案，它不受地域人數場地器材的限制，動作簡便易行，具有一定的強身、健心、益智的鍛鍊效果。在日常早鍛鍊及課堂中，跳繩的方法形式多樣，但練習可以分個人單練和集體配合練習，這就要求集體練習要配合默契，可以分幾個小組組合，跳出新意，跳出花樣，充分體驗協作的力量。
因而，本次課的教學，主要以「跳繩」為主，讓他們在集體中願意去學，主動地學，樂於去學。
1、挖掘學生潛能，發揮學生主體
本節課在教學過程中強調學生的個性發展和能力培養，發揮學生的主動性、自主性，整節課通過學生自學、自創、自練、自評，達到加強學生情感體驗和意志能力，使學生在教學活動中感受到運動樂趣，成功的快樂，從而養成學生終身體育的良好習慣。
2、學練結合，學玩相間
在「跳繩」教學過程中，通過教師講解、示範、組織、激勵、點撥、指導等方法，激發學生主動參與設計並開動腦筋自主創練，在學中練，在練中玩，充分展示自我的身體潛能和素質。
3、充分利用器材，激發興趣
本課以最常見的「繩子」為素材，調動學生的積極性，發揮學生的創造力，通過合作、**、展示自我的學習形式，培養學生的創新意識，實踐能力和合作精神。以「繩子」為主要教材器具，充分利用「繩子」進行練習，激發學生參與體育鍛煉的興趣，培養學生參與體育鍛煉的意識，發揮學生的自主創新精神，讓學生在歡樂的情景中，自主能動地學習、生成和發展。
三、教學過程
課堂常規—遊戲「報數成團」—繩操—花樣跳繩—合作**—雙人合作跳繩—展示—總結評價、放鬆。
四、場地器材
1、籃球場一塊
2、短跳繩51根、錄音機1臺、磁帶2盒
體育與健康課的教案
授課年級：七年級授課教師授課人數：48人
體育與健康實踐課教案 7225
總第7課時 教學內容 1 體育常識 奧運會賽場上投擲的專案名稱。2 素質練習 上肢運動 教學目標 1 能結合自己對奧運會的認識說出比投擲比賽專案名稱。2 通過上肢練習，發展學生上肢力量。教學重點 投擲的比賽專案。教學過程 1 組織學生做室內活動操。頭部運動，擴胸運動，伸展運動，體側運動，體轉運動，全...
教案設計說明
說課設計 尚志市朝鮮族中學安永奎 全日制普通高階中學日語教學大綱明確指出 日語教學的任務是通過基礎知識的學習和基本技能的訓練，使學生獲得運用日語進行交際的能力。日語課堂教學要完成教學任務 達到教學目的，就要求我們日語教師課前備教材 備教法 備學生 精心設計教案 優化課堂教學。我此次提交的評選教案是高...
體育與健康課技巧教學設計
一 指導思想 本課以 體育與健康課程標準 的基本理念學生 健康第一 為指導思想，以體育與健康課程水平四教學目標為依據，以學生的發展為中心，根據初一年級學生的實際，身體素質進入迅速發展階段，但隨著力量素質的增強和身體形態的巨大變化，柔韌性會有所下降，安排的體操技巧單項教學 跪跳起，結合前面所學的其他技...