樂高學習優勢
在玩中學
課程學生積極搭建、探索、調查、質詢和相互溝通的過程可以發展各種技能，如：
科學調查速度、探索摩擦力的作用，調查研究簡單的機器，發展科學測試的技能，有目的的質詢，**和測量，收集資料和得出結論。
技術設計、搭建、測試和評估模型解決方案，適應實際需要。選擇恰當的材料和步驟： 使用二維手冊開發對技術的理解；識別技術元件，創造三維操作模型；給機械人
程式設計執行任務；團隊合作。
工程調查研究和測試變數時使用工程設計的步驟。
數學在科技領域運用數學知識；測量距離、時間和質量；計算速度、重量和功效；使用圖表做媒介呈現**和測量結果，畫**解釋資料；用不正式的方法計算比率。
讀寫能力
調查研究、書寫和描述技能是調查設計中所有的元素。
機械人協會培養方案
機械人借條
由於教學需用，徐保毅老師於2023年1月10日，從機械人實驗室王月明老師處借走4套機械人（包括基本配件）。
徐保毅2012-1-10
機械人借條
由於教學需用，徐保毅老師於2023年2月28日，從機械人實驗室王月明老師處借走4套機械人（包括基本配件），連同2023年1月10日借走4套，總共借走8套。
徐保毅2012-2-28
機械人教學計畫
樂高學習優勢 課程學生積極搭建 探索 調查 質詢和相互溝通的過程可以發展各種技能，如科學 調查速度 探索摩擦力的作用，調查研究簡單的機器，發展科學測試的技能，有目的的質詢，和測量，收集資料和得出結論技術 設計 搭建 測試和評估模型解決方案，適應實際需要。選擇恰當的材料和步驟 使用二維手冊開發對技術的...
機械人教學反思
機械人 一課的主要教學目標是讓學生了解機械人的種類 功能 造型等相關知識，學習表現機械人的多種方法。啟發學生對科學技術發展的關注，激發學生熱愛科學的熱情，培養學生的創造精神。通過本節課的講授，我覺得能夠達到預想的教學目的，學生在教學過程中，能夠通過多 教學了解機械人，並且充分的調動了學生學習的積極性...
機械人社團計畫
一 主題 生活與物理 二 承擔人 劉普林 三 指導思想 通過系列小實驗 小製作 實驗及 資料 講座等形式，讓學生更深入地了解物理，知道課堂上學到的物理知識與平時生活 生產的聯絡，對改善人們生活的作用，促進學生對科學知識的渴求。四 活動設想 1 根據具體內容安排學生以小組為單位進行 和實驗 2 錄影了...