二年級下冊美術教學計畫
一、學生情況分析
1、學生**情況分析
三年級學生**自7個自然村，初次接觸科學課程，學生整體學習興趣會很高，學習會比較認真，但缺乏靈活性，普遍習慣於常規課堂學習模式，而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、學生知識情況分析
已有知識、經驗：從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學**能力比較弱。家長和某些教師偏重於語數教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
3、學生能力發展情況分析
兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和**慾望，他們樂於動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。
4、學生的學習態度與方法分析
學生整體學習興趣會很高，學習會比較認真，但缺乏靈活性，普遍習慣於常規課堂學習模式，而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
二、教材分析：
1、單元劃分
全冊教材包括兩個單元。
2、教材分析
教材的課目編制符合《義務教育美術課程標準》的課程理念，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生不斷發展的需要，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。
本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插並行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝製作、玩具、實用設計、欣賞等，這些美術活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學生，也能培養學生的動手能力。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
3、教學重點、難點分析
1、有系統地開展觀察活動，發展學生的觀察、描述、分析能力和對科學觀察的理解。
2、通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學**能力。特別是實驗中控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
三、學期教學總目標
1、認知目標
（1）、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養，激發創造精神、陶冶高尚的審美情操。
（2）、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發展，發展學生的形象記憶力、想象力、手工製作能力。
（3）、引導學生了解並掌握學習方法，激發學生的創造精神，發展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。
2、能力目標
（1、） 激發學生學習科學課程的興趣，建立學習科學課的信心。
（2、） 使每個學生都能在觀察活動中活動中獲得成功的體驗。
（3、） 積極地把學生學習科學的確場所引向生活和大自然。
3、 情感目標
（1、） 獲取大樹、小草、水葫蘆、葉子的一些知識。構建起有關植物的初步認識。
（2、） 對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚等小動物有所認識、構建起有關動物、生物的初步認識。
（3、） 認識生活中常見的一些材料的名稱和特性及其應用價值。
（4、） 認識水和空氣的基本物理性質、對液體、氣體的含義有所理解。
4、學習方法教育目標
積極地把學生學習科學的確場所引向生活和大自然。
四、提高教學質量的主要措施
1、提高課堂效率措施：
(1)、根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。
（2）、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，並適時調整。
（3）、進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
（4）、在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。
2、提優補差措施：
（1）、鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，並提倡學生積極參加（社會）實驗、小發明、小創造、小製作活動，以進一步提高能力。
（2）、幫助後進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養學生對科學課學習的興趣。
（3）、延伸課堂內容，採取課內與課外相結合。
（4）、加強優生與後進生的聯絡，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長。
3、其它措施：
（1）、利用學校設施優勢，採用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。
五、教學進度
2014---2015學年度第二學期
美術教學計畫
年級：一
姓名：韓星軍
學校：王家古城小學
2023年3月
一年級體育教學計畫下
一 本班情況分析 一年級的學生比較活潑，但紀律性差，學生上體育的積極性高，絕大部分學生喜歡上體育課。從小培養學生講衛生勤鍛鍊的良好習慣。根據這個情況，分析教材如下 二 教材情況分析 體育教材內容包括 1 體育常識 主要學習體育的目的任務，體育鍛煉的意義，以及粗淺的衛生保健知識。2 基本動作 隊形變換...
一年級美術教學計畫
小學美術課程目標 一 總目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具 材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺 觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣 了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造...
一年級美術教學計畫
一 教材分析 本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。造型 表現 即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域 設計 應用 指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作，傳遞，交流資訊，梅花生活...