天河龍濤學校103、104、105美術教學計畫
2013—2014學年度第二學期教師 :張寧霞
基本情況分析(包括人數、男女比例、學生**、知識層次、技能、智力、思想品德、 心理等簡況)
學生由幼兒園轉入小學,這是學生心理的一大轉折,在心理接受能力與學習方法上有
乙個大的轉變。學生的年紀比較小,接觸繪畫的機會相對也少,繪畫習慣養成還需要進一步
的培養,美術課的課堂常規對學生來說是乙個新鮮的內容,需要教師在教學中不斷加以指
導,要做到因材施教。
本冊教材分析(包括教材內容、體系、特點)
1、教材內容與人文、社會科技、學生生活的聯絡,找出了結合點。
2、注重基礎性,均衡和全面地安排各學習領域,把握不同課型的特點。
3、充分利用教材中豐富的影象世界,關注多視角的觀察要點。
4、挖掘、拓展教材的興趣點,激發學生學習美術的興趣。
5、根據美術課程標準,實施三維教學目標,注意教材內容呈現的方式與特點。
本冊教材重點、難點分析
重點:明確美術課的學習要求,確定自己的學習目標。
難點:養成良好的繪畫習慣。
本學期培優輔差的主要的物件
培優:林政豪張文婷杜夢琳
輔差:游偉強潘瑋柏
教學進度安排表
一年級美術教學計畫
小學美術課程目標 一 總目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具 材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺 觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣 了解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造...
一年級美術教學計畫
一 教材分析 本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神,安排了四個新的學習領域。造型 表現 即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域 設計 應用 指運用一定的物質材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與製作,傳遞,交流資訊,梅花生活...
一年級美術教學計畫
潛江市實驗小學2010 2011學年度下學期 一 指導思想 以 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 為指導,以 教育創新年 為有利契機,進一步深化課堂改革,全面實施素質教育。美術課是基礎教育課程的重要組成部分,是為基礎教育培養目標服務的。讓學生通過美術課程形成積極向上的審美觀,培養創造性思維和表現能力...