說明 中等職業學校是培養中等技術人才和管理人才的重要基地。為了貫徹落實《職業教育法》，發揮中等職業學校在中等職業技術教育中的骨幹作用，促進中等職業學校在計畫經濟向市場經濟轉變，粗放型經濟向集約型經濟轉變過程中,主動適應經濟建設和社會發展的需要，促進中等職業學校深化教育、教學改革，全面提高辦學質量和效益，特制定本指標體系（試行）。
一、本指標體系面向通過辦學條件合格評估的中等職業學校，對學校建設和改革具有導向作用，鼓勵學校在科學、規範管理的前提下，改革創新，辦出特色。
二、本指標體系共設8個一級指標，下設26個二級指標，同時設有獎勵條件，形成完整的綜合評估指標體系。二級指標為基本評估條目，有指標名稱、內涵、標準、評等標準、測評方法、統計口徑、計算方法等內容要求。指標體系的權重亦為二級權重體系，每一指標的權重和權重分值標明在評估指標體系表中。
三、本指標體系採用定量、定性相結合的評價方法。定量指標採用百分制，分值取整數。定性指標採用6等評價，二者對照關係如下：
四、鑑於中等職業學校專業門類多，行業差異大，學校在實施本指標體系時，應堅待統一性與靈活性相結合的原則，可參照有關法規規定對某些內涵進行調整和補充。
普通中等職業學校綜合評估指標體系表
獎勵條件
關於舉辦衡陽市中等職業學校
高教社杯 部分專業說課比賽的通知 各中等職業學校 為貫徹落實 以服務為宗旨 以就業為導向 以能力為本位 的職業教育辦學指導思想，推動全市中等職業學校各類專業的教學改革，促進全市中等職業學校專業教學方法研究，提高專業教學和教研水平。經研究決定將舉行部分專業說課比賽。現將有關事項通知如下 一 參賽物件 ...
中等職業學校數學教學大綱
數學是研究空間形式和數量關係的科學，是科學和技術的基礎，是人類文化的重要組成部分。數學課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是 使學生掌握必要的數學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業知識 掌握職業技能 繼續學習和終身發展奠定基礎。1.在九年義務教育基礎上，使學生進一步學...
中等職業學校數學教學大綱
一 課程性質與任務 數學是研究空間形式和數量關係的科學，是科學和技術的基礎，是人類文化的重要組成部分。數學課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是 使學生掌握必要的數學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業知識 掌握職業技能 繼續學習和終身發展奠定基礎。二 課程教學目標 1...